七年级上册第三节 世界的地形评课课件ppt

这是一份七年级上册第三节 世界的地形评课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了说课环节，教材分析，学情分析及对策，教法与学法，教学过程，知识和技能，高低起伏，四大挑战，及分布，３明确位置等内容，欢迎下载使用。

说 课 环 节
（一）教材的地位和作用
这节课无论是在内容上还是在知识体系上，都起着承上启下、统领全局的作用。
①.正确理解地形、海拔、相对高度的概念;②.对比归纳五种基本地形的形态特征;③.能指出世界陆地两大著名高山带的组成 及分布。
过程与方法 通过读图填图、对比填表、竞赛等活动,引导学生自主学习，合作探究。
情感、态度与价值观 认识自然、热爱自然的积极态度，
联系实际，学以致用，
关心家乡、热爱家乡的情感 。
(三)重点、难点的确立
重点：1、地形、海拔、相对高度的概念； 2、五种基本地形的形态特征； 3、世界陆地两大著名山脉带的组成及分布。
确定的依据： 为在地形图中“估算海拔和相对高度”“识别五种主要的地形类型”，理解”板块运动与世界著名山系的关系”打好基础；
难点:世界陆地两大著名高山带 的组成及分布确定的依据：初一学生找图经验不 足，而且两大山脉带 的名称多为外国音译来 的，不易读写。
优点：有自主学习的能力和合作探究的精神。问题：活泼好动、注意力易分散，不能长时
对策：一方面利用多种不同方式来吸引学生， 另一方面注重分层教学，让不同程度 的学生都能有所表现，快乐学习。
教法：学案教学法 分层教学法 三板教学法
学法：自主学习 对比观察 合作探究 归纳总结
（二）把握学案，完成学习
挑战一：理解地形、海拔、相对高度的概念
挑战二：掌握五种基本地形的形态特征
挑战三：记忆世界陆地两大著名山脉带组成
挑战四：课外延伸，学以致用
[自主学习] [勇攀高峰]
挑战一：正确理解地形、海拔、相对高度的概念
［自主学习] 自学课本P33填空： （1）地表各种 的形态,总称 。 （2）地面某一地点高出 的 叫海拔, 相对高度是指地面某个地点高出 的 垂直距离
（1）填空：B点的海拔为　　米，Ｃ点的海拔为 米， D点的海拔为　　米, Ｅ点的海拔为 米， （2）填图：把A点的海拔、AB两点的相对高度分别填在 图中相应的位置
挑战一：正确理解地形、海拔、相对高度的概念
这一变化旨在： 让学生在填图当中理解“海拔”和“相对高度”这两个概念。
［自主学习] （1）人们通常把陆地地形分为哪五种基本类形？
挑战二：掌握五种基本地形的形态特征
（2）仔细观察课本P34-P35的五幅地形类型的景观图，通过表格对比区别五种地形的特征，
海拔500米以上，坡度较陡，沟谷较深
挑战二：掌握五种基本地形的形态特征
用你的一只手分五次演示出五种基本地形
这一活动的目的： 是要学生动手动脑，合作探究， 在演示中自然而然的掌握重点。
挑战二：掌握五种基本地形的形态特征
（2）读图2—38，判断A、B、C、D、E各点所 在地形区 分别属于哪一种地形类型？
挑战三：记忆世界陆地两大著名山脉带组成及分布 ( ３明确位置)［自主学习] 北美洲的 山脉 一是太平洋沿岸山脉带 和南美洲的 山脉 组成的科迪勒拉山系。世界著名两大山脉带 二是横贯亚欧大陆南 亚洲的 山脉、 部和非洲西北部 欧洲的 山脉、 的山脉带脉。 非洲的 山脉
１知道名称 ２会写名称
挑战三：记忆世界陆地两大著名山脉带组成及分布［勇攀高峰]（1）读图，写出图中字母代表的山脉及所在的大洲 的名称
挑战三：记忆世界陆地两大著名山脉带组成及分布［勇攀高峰]
这一环节的设计： 1.通过游戏提高学生的学习兴趣和读图 能力，完成这一重难点知识的定位练习； 2.通过对不同学生提不同要求，来实现 因材施教、分层教学，快乐学习目的。
挑战四：课外延伸，学以致用
1.你还知道哪些世界地形之最？查 找资料后与同学互相交流。 2.举例说明家乡的地形对人们的生 产或生活有哪些影响。
（三）回归板图，课堂小结板书设计