初中生物第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第1节 光合作用课文配套ppt课件

这是一份初中生物第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第1节 光合作用课文配套ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了光合作用，讨论与思考，想一想，只有淀粉遇碘呈现蓝色，什么叫光合作用，考考你，课外探究活动等内容，欢迎下载使用。
探究活动1 柳树生长之谜
海尔蒙特的实验结论完全正确吗？从植物生活环境的角度分析植物生长需要的物质来源，还应该考虑什么因素？
不完全正确，他只考虑土壤中物质对植物生长的影响，没有考虑空气中物质对植物生长的影响
探究活动2普利斯特利的实验
假如你是普利斯特利，当时你会得到什么结论?
植物能“净化”因燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气，使空气变好。
绿色植物释放气体的能力
探究活动3 英格豪斯的实验
英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在光下才能净化空气,他还发现,光照下的绿色植物能够释放气体,这种释放气体的能力在夕阳西下是降低,日落后完全停止.
讨论： 英格豪斯的实验结果说明光合作用的条件是什么？
答：绿色植物光合作用需要光
O2： 氧气CO2：二氧化碳
探究活动4：萨克斯的实验
材料用具：　　 盆栽绿色植物，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水
1、根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？
答：绿色植物的叶片在光下，可以产生淀粉。
光合作用的概念：
绿色植物吸收阳光的能量，利用二氧化碳和水，合成有机物并释放氧气的过程，称为光合作用
条件：太阳光原料：二氧化碳和水产物：有机物和氧气
1、海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是： （ ） A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气
2、普利斯特利的实验告诉我们绿色植物生长所需要吸收（ ）同时放出（ ）。 A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.氧气
3、下列各因素那个不是植物生长所必须的： （ ） A.二氧化碳 B.水 C.土壤 D.阳光
2.对光合作用探究过程中有那些科学家作出过重要贡献，其通过什么实验，获得那些科研成果？　
1.验证绿叶在光下合成淀粉