沪科版七年级上册5.2 数据的整理教学设计

这是一份沪科版七年级上册5.2 数据的整理教学设计，共4页。教案主要包含了填空，情景引入，新课学习，全课总结等内容，欢迎下载使用。
5.2数据的整理学习目标1．初步学会整理简单的数据，会设计简单的统计表表示数据．2．会看简单的统计图，能够根据数据、要求将条形统计图填充完整，并能根据统计图、统计表问答有关问题．3．经历整理简单的数据的过程，体会统计思想，学会用“数据”说理的方法，发展运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力．4.感悟到数学知识内在联系、巧妙的逻辑之美，提高审美意识．学习重点：数据的整理方法、统计表的填写、条形统计图的填充，学习难点：各种整理数据的方法学习过程一、填空 统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结论，我们已经学过三种统计图，分别是____统计图, ___统计图  ___  统计图.二、情景引入某同学经调查，得到如下50个数据： CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD 讨论：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ 三、新课学习1、划计法：全班同学最喜爱节目的人数统计表节目类型划记人数百分比A新闻 48%B体育正正1020%C动画正正正1530%D娱乐正正正1836%E戏曲 36%合计5050100%注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。2、条形统计图：讨论1：你能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 2、扇形统计图：扇形的中心角= 讨论2：如何根据百分比画出相应的扇形图？ 3、折线统计图 三、课堂训练1．做统计调查时，通常先采用问卷调查的方法____________，为此要设计______；为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，经常用表格______；为了更直观地看出表中的信息，还可以用统计图来____________．2、图1.1-11是某地一天的气温随时间变化的图象.根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（    ）. A．14℃、12h     B．4℃、2h     C．12℃、14h     D．2℃、4h3.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计,  适当分组后80~90分这个分数段的划记人数为: 正一 ,  那么这个班这个分数段的人数占全班人数的百分比是(         ) A、20%  B、40% C、15%  D、25%四、全课总结师：今天学习了什么知识？你学到了什么知识？