2021-2022学年语文三年级下册期中考试卷（九）人教部编版含答案

这是一份2021-2022学年语文三年级下册期中考试卷（九）人教部编版含答案，共10页。试卷主要包含了基础知识，口语交际，阅读检阅台，书面表达等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
2．给下面句子中的加点字选择正确的读音。
（1）妹妹为了不挨 （āi ái）批评撒 （sā sǎ）谎了。
（2）终于把这箱水果切 （qiē qiè）完了，可把我累 （lěi lèi）坏了。
（3）晚上我和妈妈在公园里散 （sàn ǎn）步，感觉天气稍 （shā shà）微有点凉。
3．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（1）吏 史
在旧社会里一看官服就知道 级别的大小。
《清明上河图》已经有八百多年的 了。
（2）端 瑞
前几天，我的家乡刚刚下了一场 ，对农作物非常有好处。
乡亲们把水 抗震救灾的战士们面前，可他们不舍得喝。
4．读一读，想想括号里的哪个词语用在句子里更合适。
①造纸术的 （发现 发明），是中国对世界文明的伟大贡献之一。
②他没精打采地准备离开的时候， （忽然 果然）听到远处传来一阵脚步声。
③警犬的鼻子真 （灵巧 灵敏），哪怕一丝气味它都分辨出来。
④妈妈一边走，一边哼着 （轻巧 轻快）的歌曲。
5．给加点词语换个说法，保持句子意思不变。
（1）这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。
（2）我真希望变成一棵树。
（3）鹿不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽。
（4）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。
6．根据所学内容填一填。
（1）大自然生机勃勃，多姿多彩。“ ，沙暖睡鸳鸯”，
多么富有情趣;“一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了那样 的小燕子”多么惹人喜爱;“这么多的白荷花， 。看看这一朵，很美; ， 。”
多么美丽迷人。
（2）寓言故事短小精悍，但蕴含着深刻的道理。我从《守株待兔》这则寓言故事中明白了 的道理。课外，我还阅读了《 》《 》等寓言故事。
（3）隋朝的石匠李春设计的 ，具有 和 的特点，是我国宝贵的历史文化遗产。
（4）《蜜蜂》一文选自 国著名昆虫家、文学家 （谁）的《 》，他通过仔细观察和实验，得出了 的结论。
7．用修改符号修改下面一段话。
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
二、口语交际(共1题；共4分)
8．根据所给内容写通知。
三年级（2）班将要在4月16日下午第二节课在多媒体教室，举行关于“寓言故事分享会”，要求全班同学按时参加，请你帮助班主任刘老师在4月12日把通知写好，并发布给大家。
三、阅读检阅台 (共7题；共28分)
9．课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）这段话选自课文《 》。
（2）找出选文的中心句。

（3）从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。
桥长： 桥宽： 建造材料：
外观设计：
（4）解释文中加点的词语。
创举：
（5）根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。
① ② ③
阅读。
它发芽了
老师__________（号召 招呼）我们在科技月中每人做一个科学小实验。我想出了一个有意义的实验题目：观察玉米在什么条件下才能发芽。
于是，我准备好做实验用的东西：一根小木棍、三粒玉米、一个透明的玻璃瓶、一杯水、一段绳子。
实验开始了。我先把三粒玉米__________（分别 个别）拴在小木棍的上、中、下三个地方，接着把小木棍放进玻璃瓶里，然后往瓶里倒水，直到水升到中间那粒玉米的下方时就停止倒水，最后我把瓶子放在向阳的窗台上。
接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化。三天后，中间的那粒玉米发芽了，从它的肚子里钻出了一个白嫩的小芽。其他两粒玉米没有变化。又过了两天，那粒玉米的芽已经约三厘米长了，白中透绿的小茎上顶着两片嫩绿的小叶。另外两粒玉米__________（果然 仍然）沉睡着。又过了三天，出芽的玉米下面又伸出两条细小的根，根向水下伸展着。再看看另外两粒玉米，上面的好像瘦了，下面泡在水里的却胖了些，可它们都没有发芽的意思。
为什么会这样呢？经过妈妈的点拨，我明白了，在温度合适的情况下，中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。而另外两粒，一个只能吸到水，一个只能呼吸到空气，因此不能发芽。这个实验使我懂得了植物生长离不开水和空气的道理。
10．选出文中括号里使用恰当的词语。
11．文中画线的句子运用了 的修辞手法，请运用这种修辞手法再写一句话：
12．作者做玉米发芽这个实验的目的是 ；实验的过程是 。
13．第四自然段中的关键语句是 ，我能借助这一关键语句概括这段话的意思： 。
14．为什么只有中间一粒玉米能发芽？

15．最后，作者通过这个实验懂得了 的道理，她之所以能悟出这个道理是因为她 。
四、书面表达 (共1题；共25分)
16．习作。
“慈母手中线，游子身上衣。”在我们成长的道路上，父母给了我们无限的关爱，请用一两件事写写父母对你的爱。
注意：
①写一件或两件发生在你与父母之间的事；
②书写要工整，标点要正确，语句要通顺；
③自拟题目，300字左右。
答案
1．聚集；姿势；骄傲；追捧；宇宙；保存；创举；苏醒；形状；检查
2．（1）ái；sā
（2）qiē；lèi
（3）sàn；shā
3．（1）官吏；历史
（2）瑞雪；端到
4．发明；忽然；灵敏；轻快
5．（1）节约
（2）盼望
（3）观赏
（4）偶然
6．（1）泥融飞燕子；乌黑；轻快的；剪刀似的；可爱的活泼；一朵有一朵的姿势；看看那一朵也很美；多么令人向往
（2）做事要靠自己的努力，不能存侥幸心理；画蛇添足；亡羊补牢
（3）赵州桥；坚固；美观
（4）法；法布尔；昆虫记；蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能
7．今天中午，我亲身检验（检验 改 体验）了母亲洗衣服的坚幸（坚幸 改 艰辛 ），想到了不禁（想到了不禁 改 不禁想到了）孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能（只能 改 只有）亲身经历的道理（道理 改 事情），才能深刻地领会其中的含义（含义 改 道理），正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
8．4月16日下午第二节课；多媒体教室；三年级（2）班；4月12日
9．（1）赵州桥
（2）赵州桥非常雄伟。
（3）五十多米；九米多；石头；没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。中间行车马，两旁走人。
（4）从来没有过的做法。
（5）减轻流水对桥身的冲击力；减轻桥身的重量；节省石料
10．号召|分别|仍然
11．拟人；小鸟在树枝上唱歌。
12．观察玉米在什么条件下才能发芽；准备材料→把三粒玉米放到有水的玻璃瓶里→进行连续观察
13．接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化；“我”观察玉米粒的变化
14．因为中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。
15．植物生长离不开水和空气；响应老师的号召，勇于实践、勤于观察、善于思考
16．【参考例文】
妈妈，谢谢您的爱
妈妈的爱，像天空，湛蓝深远；妈妈的爱，像森林，郁郁葱葱；妈妈的爱，像雨滴，滋润我的心。
记得印象最深刻的那一回，我英语考试才考了90分。试卷一直不敢拿给妈妈看，便把这张试卷夹在一本很少用的练习册里，怀着一颗忐忑不安的心度过了一个星期。有一天，妈妈正在帮我检查英语作业，突然，妈妈看到了我藏在练习书里的试卷，问我这是什么试卷，怎么她没看过。过了一会儿，我才老实地交待了事情，妈妈气得把我痛骂了一顿。那时，我很伤心，整天不理睬她。妈妈见我十分伤心，过来安慰我，告诉我下次别这样了，考得好与坏都不应该把试卷藏起来，并且每天帮我辅导英语，渐渐地，我的成绩也有所提高了。
还有一次，我因为吃了隔夜食品，整天肚子疼，妈妈看我难受的模样，给我倒了一杯热水，拿了肚子疼的药，喂我吃了下去。当我肚子一疼，妈妈就走过来，用温暖的双手抚摸着我冰凉的肚子，陪伴着我进入梦乡。
妈妈的爱，像太阳，温暖我，每天精心地呵护着我，让我健康快乐地成长！妈妈，谢谢您的爱！jù jí
zī shì
jiā à
zhuī pěng
yǔ zhòu





bǎ cún
chuàng jǔ
sū xǐng
xíng zhuàng
jiǎn chá





通知
，请全班同学到 集合，进行“寓言故事分享会”，请大家按时参加。