小学唱歌红眼睛绿眼睛教学设计

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这是一份小学唱歌红眼睛绿眼睛教学设计，共6页。教案主要包含了师生问好，导入，学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，表现歌曲，拓展，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

主要内容
《红眼睛绿眼睛》
课时数
1
教学
目标
1.学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，能准确地“唱”四分休止符
2.音乐游戏“红灯停绿灯行”，感受休止符的作用
3.学生了解交通常规
重难点
1.唱准歌曲《红眼睛绿眼睛》
2.感受和表现歌曲
3.掌握四分休止符
课型
唱歌课
教具
多媒体电子琴教材
板书设计
教学后记
教学过程
环节设计说明或修改
一、师生问好
二、导入
师：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？
生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
师：那有没有同学知道我们街道和公路上行走时应该注意哪些交通规则呢？
生：应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车、看红绿灯信号等等。
师：大家说的非常的好，在城市交通里，红绿灯是我们的帮手，我们每个人都应遵守交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，你们知道区别吗？（出示PPT）
生：红灯表示停，绿灯表示行。
师:今天我们要来学习一首新歌，歌曲的名字叫《红眼睛绿眼睛》下面我们一起来听一听
三、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》
1.初听歌曲
第一遍
师：我们先听第一遍，听后回答，歌曲告诉我们什么？
生：歌曲告诉我们红灯亮了要停止通行，绿灯亮了才能通行。歌曲告诉我们要遵守交通规则。
师：同学们说得很对，红绿灯是交通指示灯，是生命的灯，过马路时候如果不注意看会给别人和自己带来生命危险。
第二遍
一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步，看到红牌站住不动。（练习）
师：你们刚刚用身体感受了音乐，你们觉得音乐速度怎么样？（中速）非常好，我们现在就来学唱这首歌曲。
2.节奏练习
（1）看到小黄鸭子读“ga”；看到小红鸭子闭嘴不出声音。（划拍练习）
（2）换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
（猜一猜游戏，四分音符和八分音符）
3．学唱歌曲：
（1）找一找音乐知识
师：现在请大家把书翻到第二页，看看我们的乐谱，里面的音乐符号很多都是我们上学期学过的，他们已经认出你们了看看你们有没有认出他们？
生：回忆四分休止符，附点音符，以及乐谱中出现的各种音符。
（2）学唱旋律
师：跟琴唱旋律。一边听一边跟着旋律轻声哼唱。
（3）学唱歌词
师：跟琴学唱歌词。然后跟琴完整演唱歌曲。
四、表现歌曲：
师：（听音乐，做游戏）现在老师手上有一张红纸牌一张绿纸牌，我们再来听一遍歌曲，听到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，老师举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，老师举绿牌。大家看仔细了，一会我会让你们拿着红绿牌上来当小警察。
师：跟琴学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。
跟着教师一边唱歌，一边举纸牌。
请一名同学做警察举纸牌，其他同学边唱过扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。
看图标，做判断，选择放声歌唱与心里默唱。
1．请一名同学做警察举纸牌，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察学纸牌，同学们默唱或放声唱。
2．看图标，选择大声唱或心里默唱。
五、拓展：
出示交通标志图片
师：我们一起来看一看在生活中哪些行为是应该禁止的，需要亮红灯，哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。一起来看一看。
六、课堂小结
师：今天通过学习，小朋友们你们掌握了“红灯停绿灯行”的交通规则了吗？我们在生活中一定要准守交通规则，要学会自己保证自己的安全，要做一个遵纪守法的小公民。