2022年中考北师大版生物复习课件--第三单元《绿色植物与生物圈的水循环》

这是一份2022年中考北师大版生物复习课件--第三单元《绿色植物与生物圈的水循环》，共31页。PPT课件主要包含了%盐水，吸水变硬，失水变软，吸收作用，植物细胞吸水示意图，植物细胞失水示意图，大量浇水，中考母题，P57，运输作用等内容，欢迎下载使用。

考 点 突 破
探究植物细胞的吸水和失水
将同一根萝卜条分成等质量的两份
分别取出萝卜条并体验硬度变化情况
人数:浓度绳：水箭头:水流动方向
细胞液浓度＞外界溶液浓度 细胞吸水
细胞液浓度＜外界溶液浓度 细胞失水
小明给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是（ ） A. 肥料少了，花生缺乏营养 B. 肥料多了，土壤溶液浓度过高C. 土壤板结，花生无法吸收水和无机盐D. 所施肥料不正确，无法被植物吸收
一次性施肥过多，容易造成“ ”，因为根毛细胞溶液浓度<土壤溶液浓度，细胞 。解决“烧苗”问题，应该 。
9月5日，孝义高阳农业园准备在市场上投放营养液栽培的生菜．营养液栽培也就是无土栽培，是一种新型的栽培方式，下列关于无土栽培的说法，不正确的是（　　）A．生菜吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 B．培养液中含量最多的无机盐是氮、磷、钾 C．培养液的主要成分与土壤溶液的成分相似 D．培养液的浓度大小不会影响生菜对水分的吸收
根据植物生活需要的无机盐种类，数量和比例配制营养液，用营养液来栽培植物，这就是无土栽培。
小航将自己的血液分别滴在甲、乙、丙三种不同浓度的食盐水中，并在显微镜下观察甲、乙、丙中红血球的细胞状态，结果如表所示。根据此结果，比较三种食盐水的浓度，下列何者正确？（　 ）
A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞丙＞甲C. 丙＞甲＞乙 D. 甲＞丙＞乙
如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验．取两个大小相同的萝卜，各从其顶部向下挖一个大小一样的洞．在图1中的萝卜洞内装浓盐水，在图2中的萝卜洞内装等量的清水，过一段时间后观察现象．下列有关叙述正确的是（　　）A.图1中的萝卜会变硬，洞里的水会变少B.图2中的萝卜会变软，洞里的水会变多C.细胞的吸水和失水取决于细胞内部和外界的溶液浓度大小D.当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时，细胞失水
下列关于绿色开花植物的知识归纳,正确的是（　　）A.结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体B.根尖的结构:根冠→伸长区→分生区→成熟区C.有机物的运输:叶→叶脉→茎中导管→根D.水的运输:根毛→根、茎中导管→叶
水分经过植物体从土壤到大气中的路径：
绿色植物在生物圈中的水循环
大气↑叶片气孔↑根、茎、叶的导管↑根毛↑土壤中的水分
1. A 2. A 3.B
达州市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的(　　)　A．分生组织 B．机械组织C．导管 D．筛管
观察:木本植物茎的结构
“树不怕空心，怕剥皮”
如图是果树的一段枝条，长有a、b两个果实。已将枝条两个部位的树皮环剥。下列说法不正确的是（　　）A．果实a可获得有机物继续长大B．1处的树皮有机物积累逐渐膨大C．两个果实均会因为缺水而脱落D．果实b有机物来源不足停止生长
果农为了增产常将结果的枝条环剥一圈树皮
橡胶树通过割皮可获得橡胶制品的原料——白色乳汁状的液体。如图表示橡胶树茎的切面，请问乳白色液体是从图中的什么部位流出来的？(　　)A．a与c　　　B．b与c　　　C．a　　　D．c
下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是(　　)A．①⑤为上皮组织，具有保护作用B．②④为营养组织，能制造营养物质C．③为输导组织，起运输养料的作用D．⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
下列有关被子植物的一生的叙述正确的是（　　）A．只要环境条件适宜，种子就能萌发B．根的生长就是分生区细胞分裂增加细胞数量实现的C．阴雨连天会造成小麦减产是由于开花失败造成的D．植物的蒸腾作用拉动水和无机盐在体内的运输
参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（　　）A. 呼吸作用 B. 运输作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用
精准扶贫，一定要精准施策，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。大樱桃因晶莹剔透、色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，是大棚种植的首选果种。大樱桃结果期间果农都会大量浇水，该部分水主要用于（　　）A .光合作用 B .呼吸作用C .果实膨大 D .蒸腾作用
北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。下列移栽植物的措施中不利于植物存活的是（　　）A．带土移栽幼苗 B．剪掉部分枝叶 C．在强光下移栽 D．移栽后要浇水
叶片(叶柄和嫩茎也行)
在阴天或傍晚移栽植物；
热带雨林地区植物种类丰富，温度高，蒸腾作用强，大量的水分变成水蒸气。
如图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是(　　)A．光合作用量不等，天平向左边倾斜B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜D．两边作用几乎相同，天平依然平衡
关于生活中常见现象的下列描述，不正确的是( )A．种子在低温干燥条件下保存是为了降低呼吸作用强度B．移栽植物时去除部分枝叶是为了减少蒸腾作用C．树“不怕空心，就怕剥皮”，能说明水分不是通过木质部的导管运输的D．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系