冀教版五年级下册六、分数除法教学ppt课件

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一个数除以整 数(0除外)等 于这个数乘整 数的倒数。
一个数除以 分数等于这 个数乘这个
一个数×几分之几 = 已知量
单位1 × 对应分率= 对应量
一个数的�是80,求这个数。
80÷ 5 = 80 × 4
单位1 × 对应分率 = 对应量�
一袋面粉,吃了 ,还剩15千克,�求原来有多少千克？
15千克占单位1的分�
15÷（1- 5 ）= 25（千克）答：原来有15千克。
分数混合运算顺序与整数混合运算顺序相同
先算乘除，后算 加减，右括号要 先算括号里的， 后算括号外的。 能约分的可以先 约分，并化成最 简分数。
= （ 35 - 24）× 164040
3.一种产品的成本比原来降低
1.一个数的�是60,这个数的�是( 45 )。
2.50的()是35;�米是( 5)米的� 。
句话是以( 原价 )为单位“1”。
A.�B.�C.�D.�����
28 – 20 = 8
单位“1”甲乙算一算24 、选24一选2028
甲、乙两筐苹果各24千2 克,从甲筐取出4千克放
入乙筐,这时乙筐里5 2的0苹果5 比甲筐多()。
8 ÷ 20 = 8 = 2
= 5 × 3 × 4
���� 5 1 ）× 6 65
62× 5 1- 6 1 1
= 2 - 135= 7
解：x = 5 ÷ 3
x = 5 × 4 2
解 ：（1 – 2 ）x = 2
这个厂8月份用电多少千瓦时?
某厂9月份用电1200千瓦时,比8月份节约了�,
1200千瓦时占8月的几分之几？9月份
1200 ÷（1 - 1 ）= 1440（千瓦时）
6答：8月份用电1440千瓦时。
五(1)班有男生18人,占女生人数的 �,全班
共有学生多少人?单位“1”分析：先求女生人数，再求全班人数。
18 ÷3 = 24（人）
18 + 24 = 42（人）答：全班共有学生42人。
这节课你们都学会了哪些知识？
已知一个数的几分之几是多少,求这个数？找准具体数量与几分之几之间的对应关系, 可以把单位“1”的量看成x,根据乘法的意 义列方程解答。
已知一个数的几分之几是多少,求这个数？ 稍复杂找准单位“1”,弄清谁是谁的几分之几, 计算出已知量是单位“1”的几分之几。
分数混合运算顺序含同一级运算的,按从左往右的顺序计算。 算式中有括号的,要先算括号里面的,再算 括号外面的。