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    人教部编版六年级上册第三单元——12 故宫博物院【课件+教案+朗诵+反思】

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    小学语文人教部编版六年级上册12* 故宫博物院图片ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册12* 故宫博物院图片ppt课件,文件包含12故宫博物院ppt、12故宫博物院doc、12故宫博物院doc、12故宫博物院mp3等4份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,是明、清两代的皇宫,是我国现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群。始建于明永乐四年(即1406年),历时十四年,在永乐十八年(1420年)才竣工。迄今已有600多年的历史。1925年改名为故宫博物院,它是世界上最大的博物院之一。1987年故宫被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。
    ①媛媛情不自禁( )地摘了一朵花,完全忘记旁边贴着“禁( )止摘花”的告示。
    ②这件事情很重( )要,他重( )复跟大家强调了好几遍。
    默读课文,整体感知,理清文章写作顺序。
    总(1—2段):概括说明了故宫博物院的位置、历史和在古代宫殿建筑群中的地位,简单介绍了故宫的整体布局,指出故宫建筑群的特点。分(3—15段):按空间顺序依次介绍故宫的建筑。总(16段):赞美故宫雄伟建筑。
    本文是按照什么顺序写的?
    从南到北的空间说明顺序
    特点:规模宏大建筑精美布局统一
    作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请从课文中找出相关语句。
    “紫禁城城墙十米多高。”“宫城呈长方形……房屋九千多间。”
    “台基有三层,每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着,栏杆上面刻着龙凤流云……” “方台两旁有六根高大的蟠龙金柱……龙身周围还衬托着流云火焰。”
    ①紫禁城有四座城门:东、西、南、北各一座。 ②三大殿都建在紫禁城的中轴线上。 ③城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。
    穿过太和门,进入三大殿。
    课文重点介绍了哪个宫殿?
    太和殿,俗称“金銮殿”,位于紫禁城南北主轴线的显要位置。明永乐十八年(1420年)建成,称奉天殿。太和殿是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物,建筑规制之高,装饰手法之精,堪列中国古代建筑之首。
    作者具体介绍了太和殿哪些方面的情况?
    ①台基──修建得很高(三层,共七米多高),设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕螭首)。 ②外观气势雄伟,色彩壮丽,是故宫最大的殿堂。 ③内部装饰庄严富丽。 ④位置和功用——举行重大典礼的地方。
    作者为什么要把太和殿作为解说的重点?
    太和殿是“前朝”乃至整个故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,因此,它的地位非常重要;另外,它在整个建筑群中最具代表性。作者以三大殿中的太和殿作为重点,把最有特色的地方写出来,使读者既对故宫的“心脏”──太和殿有比较全面的了解,又能由点到面,对故宫的整体特点产生比较深刻的印象。
    中和殿 故宫外朝三大殿之一,位于紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝,太和殿举行各种大典前,皇帝先在中和殿小憩,并接受执事官员的朝拜。
    乾清宫——皇帝处理政务、批阅奏折的地方
    交泰殿——皇后生日时接受庆贺礼的地方
    坤宁宫——皇后宫,皇帝结婚的地方
    “后三宫”的图案和前三殿有什么不同?这运用了什么说明方法?
    “后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比,庄严肃穆的气氛减少了。
    A.分类别:如介绍三大殿及后三宫。使文章层次分明。
    B.列数字:如“御花园面积不很大,有大小建筑二十多座”。具体说明御花园建筑之多。
    C.作比较:如“这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。”突出事物的特点。
    D.打比方:如“来到这里,仿佛进入苏州园林。”形象、直观地说明御花园的园林特色。
    课文是怎样写故宫博物院的?
    (一)着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,逐次介绍建筑物。这样写来井然有序,条理分明。
    (二)总说和分说相结合。
    材料一按照游览参观路线,由南到北逐次介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用,突出表现了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的艺术风格。 材料二介绍了太和殿被修复的起因和经过,表达了对梁九技艺的赞美和对古人智慧的敬佩之情。 材料三介绍了故宫被列入“世界文化遗产”名录,且已经对外开放。 材料四介绍了故宫博物院平面示意图。

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