地理八年级下册第一节 北京市的城市特征与建设成就教学设计

这是一份地理八年级下册第一节 北京市的城市特征与建设成就教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学方法，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
（一）知识与能力
1.地图运用：北京市的自然地理特点。
2.资料分析：北京市的城市职能。
3.举例说明：北京市城市建设成就（交通建设、产业特征）。
4.综合分析：北京市建设中存在的问题及解决措施。
（二）过程与方法
1．培养学生读图分析以及理论联系实际的能力。
2．培养学生合作探究能力与归纳知识的能力。
（三）情感态度价值观
1、 形成认识北京的好奇心和兴趣。
2、 激发热爱首都、热爱祖国的情感。
二、教学重点：北京市的城市职能。
教学难点：分析北京市建设中存在的问题及解决措施。
三、教学准备：1．多媒体课件。2．学生课前完成导学案预习部分。
四、教学方法：读图分析法、自主学习法、分组讨论法
五、教学过程：
六、板书设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新闻导入，预热课堂
展示两会召开新闻，并展示图片，启发学生归纳北京城市职能。
通过照片，了解北京城市职能。
激发学生学习北京的兴趣。
以标导学，合作探究
一、展示学习目标，核对导学案答案
二、寻找北京：地理位置
三、相约北京：以学生到北京地理竞赛之旅为背景，设计问题诱发学生思考：
1、内蒙古某中学生：我来自大草原，我特想体验登山望远的惬意，领略江河东流入海的豪迈，北京能圆我的梦吗？
2、海南某中学生： 在我生活的地方，买一件衣服一年四季都能穿，如果我参加此次4月北京竞赛游，我的衣服还可以吗？
3、四川某中学生： 到北京后，我们想参观一些著名旅游景点，你能为我们介绍一些，并且简单说说它们的亮点吗？
4、广东某中学生： 我们来自全国各地，可选择哪些交通方式前往北京？到北京后，可乘坐什么交通工具在市内游玩？
1、说出北京地理位置（海陆、纬度位置）。
2、通过读图，分析北京地形地势、河流特点。
3、通过读图，了解北京气候类型与特征。
4、综合分析北京的自然环境优势。
5、联系实际，说出北京的旅游景点。
6、通过数据、图片，了解北京发达的交通。
通过不同的问题情境创设，激发学生思考问题的兴趣，同时引导学生利用不同类型的地图，综合分析问题，培养他们的分析问题能力与读图能力。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
以标导学，合作探究
四、建设北京：
1、展示材料，让学生分析北京的产业特点。
2、创设情境，让学生用所学知识和生活经验，分析北京存在问题与解决措施（导学案P2二第2题）
7、通过材料数据分析北京的产业特点。
8、通过小组合作探究，分析北京存在问题与解决措施，为北京的发展出谋献策。
归纳总结，梳理知识
展示知识结构图，引导学生归纳本课知识点。
根据知识结构图，回顾本课知识点。
对北京的知识点进行梳理。
课外拓展，增长见闻
展示故宫博物馆文创产品实例。
欣赏故宫博物馆文创产品。
吸引兴趣，开拓视野。
测评巩固，反思提高
布置达标测评题。
完成达标测评题。
当堂反馈，查漏补缺。