初中语文人教部编版八年级下册写作 学写故事教课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册写作 学写故事教课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了情感缺失，让你的文章真情荡漾，品读一处细节，观看一段视频，小木偶的故事，欣赏几幅图片，做有情人写有情文等内容，欢迎下载使用。
【品读细节】这段文字传达出了作者怎样的情感？是怎样表达情感的？ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
【鉴赏比较】自由读读，感受一下这两个句子在表达效果上有什么不同？ A、妈妈睡在病床上，爸爸坐在床前的椅子上，头伏在床沿边睡着了。 B、妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在窗前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
【实战演练】同学们，生活中你曾被哪些人和事感动过？你打算通过什么细节来表达这份爱？拿起手中的笔尽情表达吧。
记得几年前的一个冬天，天气格外寒冷。我当时代毕业班，工作特别忙，就把母亲接过来帮忙带孩子。一天中午回家，母亲已经做好了饭在家等我。吃饭的时候，我们闲聊了几句，无意中提起“下晚自习太晚，回来路上好黑，有点怕。”因为第三节晚自习下课一般都10点了，大冬天里很多人在这个时间点儿都已经进入了梦乡。（我就是那么不经意的一说，说过自己就忘了。） 可是，等我第二天再上完自习回家的时候，远远地就看见我家窗口亮着灯。待我走近了，抬头看见母亲站在四楼窗户边上冲着我笑，还轻声的打招呼说：“你回来啦！”霎时，一滴滴晶莹的泪珠涌了出来。我知道，那是母亲担心我深夜害怕，在等待我回家。我快步跑上楼，一把抱住母亲，就那么站着，任泪水肆意流淌… …此后每天晚上，体弱多病、年逾花甲的老母亲都会在冬夜里为我留一盏灯，等我回家！ 也许有人说夏天傍晚的一抹晚霞最美，最温暖；也许有人说冬日清晨的一束阳光最美，最温暖；而我想说隆冬的深夜那盏用母爱点亮的灯最温暖！
【经典引路】《纸船》表达了作者怎样的情感？作者是如何传递情感的？ 纸船 寄母亲（冰心） 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，泊在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【实战演练】请你以“春天”为话题，运用此法表达一下对春天的喜爱之情。
请问：看风景的心情一样吗？不同的景致分别带给你怎样的心情？
【比较鉴赏】读读下列两组语段比较一下，你觉得哪个语段写得好，为什么？ A、与母亲争吵后，我赌气走出了家门。幽静的小路上，只有我的身影在徘徊。 B、与母亲争吵后，我赌气走出了家门。幽静的小路上，只有我的身影在徘徊。月亮升起来了，洒下清冷的光。银色的月光穿梭在道旁的树丛中，将我的身影裁剪得时而长，时而短。一阵风吹来，树影婆娑，叶片沙沙作响。它们也像我一样孤独无助吗？
A、我看到妈妈站在拐角处，鼻子一酸，紧跑几步，扑进妈妈怀里，泪水不由自主地落下来。 B、也许是那冬日的寒风太冷了，冷风凛冽地呼啸而过，吹得我鼻子一酸，泪水悄悄滑落。我大步跑上前去，扑在妈妈怀里抱怨着：“天这么冷，你也不顾自己病着，还来接我……。”妈妈帮我紧紧围巾，眼里流露出慈爱，轻声说：“走，咱们回家……”
【实战演练】在你觉得恰当的地方插入几句景物描写，烘托人物心情。 成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有认识或不认识的人分享我的喜悦。 几个同学走过来，我笑着迎上去，准备一起分享我的喜悦。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈……”轰！我头脑一炸，我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！