人教部编版八年级下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记备课课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了人生百炼成钢，第一环节重温名著，走近作者，明人物，第二环节走进保尔，成果展示，畅所欲言，锦囊二，读书要做批注做笔记，第三环节生命的意义等内容，欢迎下载使用。
--初二（1）班读书交流会
活动目标： 1、知识与能力：了解作者及主要内容，结合具体情节体会人物形象。 2、过程与方法：交流读书心得，展示读书成果。 3、情感态度与价值观：深入思考生命的意义，明白“人生百炼成钢”的道理，获得丰富的人生教益。
奥斯特洛夫斯基（1904-1936）,前苏联作家.出生于乌克兰小镇舍佩托夫卡,并在那里度过了一个没阳光的少年时代,后参加革命,1929年,他在全身瘫痪、双目失明的情况下,用自己的战斗经历素材,以顽强的意志,历时三年创作完成《钢铁是怎样炼成的》.其后又开始小说《暴风雨所诞生的》的创作,只完成了第一部,1936年12月12日，在莫斯科病逝，年仅三十二岁.自传体小说
人物评价、情节概述题是中考名著的重中之重！
1、保尔是因为得罪了谁而被赶出学校的？
2、保尔的领路人是谁？
3、保尔是被谁告发关进监狱的？
4、保尔的妻子叫什么名字？
思考： 如何体会人物形象？
活动：假如那个年代的人们也使用微信，请你选定《钢铁是怎样炼成的》中的一个人物设立朋友圈，结合具体情节体会保尔的人物形象。（小组拍摄并上传作品，小组代表上台分享朋友圈）
发言示例： 这条朋友圈主要是讲述了 从此处可以看出保尔是一个的人
请大家就读完《钢铁是怎样炼成的》写写自己的读书心得，待会请同学们拍照分享。
经典美读，感悟生命意义
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
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霍金，21岁患上患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，最终全身瘫痪，只有一些手指可以活动，但他仍然为科学理想而奋斗
贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。
爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。
读名著，促成长颂经典，悟人生
祝同学们从生活中体会人生的真谛，从烈火中百炼成钢！