人教部编版八年级下册一滴水经过丽江备课课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册一滴水经过丽江备课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了丽江之前世，丽江古城之今生，丽江之今生，一滴水经过丽江，阿来眼中的丽江，概括文章的主要内容，“一滴水经过丽江”，这篇游记的线索，“一滴水”的游踪，首尾呼应等内容，欢迎下载使用。

丽江古城始建于南宋，距今约有800年的历史。自古就是西南重要政治和经济中心、军事重镇、丝绸之路和茶马古道的中转站。是纳西、汉、藏等各民族经济文化交往的枢纽。元初，古城居民至少已有千余户。明初，古城街道建设和集市贸易已初具规模，至明末已呈繁荣景象。由此可见， 当时丽江古城已是一座规模较大的高原集镇。
如今的丽江是中国为数不多的少数民族古城，“有东方威尼斯”之称。被评为“世界文化遗产”。这里有浓郁的民主风情，小桥流水式的布局，错落有致的居民建筑，还有散漫的生活节奏，丰富的夜生活。因为独特的人文和自然景观，成为国内人气非常高的旅行胜地。
兵团二中 谢玉超
阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。
驿 道 矗 立 闸 口 翡 翠 砚 蘸 目眩神迷 三坊掺入
我是一片雪，由雪变成了冰，再融化成一滴水。怀着“流过四方街”的心愿，经过了……最后奔流到金沙江的经历。
四方街“名扬世界”，它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，形状像印玺，具有独特的艺术美和地域特色。
解题“一滴水经过丽江”
标画一滴水经过丽江的路径。
作者笔下丽江的自然风光， 色彩明丽，如一幅风景画，有：
白色的玉龙雪山、蓝天、绿色的盆地、森林、庄稼，红色的花朵……
阅读第一部分（1-6）
一滴水来到了“四方街”看到了什么？
丽江城外果园、田地的夜景，突出其通透与静美。
丽江深厚的文化传统，包括手工艺、音乐和东巴文字；
丽江人的日常生活，包括居民的建筑形制、种植花卉的传统、主人与游客之间的和谐关系；
丽江美丽的夜色，夜色中人的活动与心境；
阅读第二部分（7-11）
赏建筑（阅读第10段）作者向我们描绘丽江了哪些建筑呢？这此建筑有什么特点？
古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。
丽江古傍山水而生、与自然交融和谐。丽江之水滋养了古城的生命，古城便以醇厚人情美丽了这方土地。
精读探究——---赏情怀
“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”体现了一滴水怎样的情怀？这样的结尾，有什么作用？
充满了无尽的欢欣满足与自豪。
本文以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江的优美的自然景观和独特的人文风情，抒发了作者对丽江的向往与热爱。
（1）和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
（2）我立即投身进去。
（1）这些人来自远方，在那些地方，即使是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
运用对比的修辞方法，表现出丽江自然和谐、朴实的民风民俗感染了来自远方的客人，让他们的心灵纯洁、沉静。表达了作者对丽江的热爱与赞美。
（2）一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
运用比喻的修辞方法，把月亮比作“银盘”，突出了月亮的圆与明亮，有金属的质感，富有地方特色，给人以美的享受。
能力提升——赏写作手法从“一滴水”的视角来展开描写有什么好处？
5、如童话般奇幻，充满童趣。
1、丽江本身就以水见长。选取“一滴水”游览丽江，富有地方特色，充分考虑了描写对象本身。
2、“一滴水”及通古贯今，又由高而下，容易把时间和空间 这两条线索结合起来拓展了文章的表现范围。
3、用“一滴水”贯串全文，获得了自由的视角。
4、“一滴水”既是观察者，也是“丽江故事” 的讲述者；可以多角度展开描写。
我是一片雪轻盈地落在了玉龙雪山顶上 有一天我醒来发现自己变成了玉玲雪山冰川的一部分我望见了山下绿色的盆地一- -丽江坝望见了森林、田野和村庄 经过马帮来往的驿道 然后我被阳光融化成了一滴水和瀑布里的另外的水大神喧哗扑向山下
……头顶正满天星光 薄云掠过月亮 欢笑与歌唱 黎明时分 我到了喧腾奔的金沙江 跃入江流 奔向大海 终于 以水的方式 走过了丽江
点赞家乡 为她写诗
同学们，咱们美丽的家乡，也有壮美的自然风光、浓郁的民族风情。让我们打开我们记忆的阀门，回顾我们美丽的家乡，用我们独特的视角、清晰的思路，饱含着深情，为家乡点赞，为她写诗吧！ 我是……