初中语文人教部编版八年级下册马说课文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册马说课文ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了自主探究，谁能拯救千里马，小组讨论，小小辩论会，千里马，推销自己等内容，欢迎下载使用。
马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？　　 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
一、千里马的特征？日行千里 一食或尽栗一石二、千里马的遭遇？祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（惋惜）食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？其真无马邪？其真不知马也！
很久很久以前，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力的爬行，还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪 ，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马的身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这就是千里马遇到伯乐的故事，也正如作者所说“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”
隔着遥远的时空，我分明听到了一声叹息。可这叹息和不平真的仅仅是为了千里马吗？
①25岁中进士②文起八代之衰,位列“唐宋八大家之首”。③有大量的诗文作品：《马说》、《师说》、《早春呈水部张十八员外》④是一代语言巨匠，其语句形成的成语有：一视同仁、异曲同工、垂头丧气、袖手旁观⑤留下大量名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。 业精于勤，荒于嬉。 行成于思，毁于随
看了资料二，同学们你们觉得韩愈是千里马吗？那为什么会有和千里马相似的遭遇？因为唐代取士，不仅看考试成绩，还要有得力之人的推荐。那么，马说到底说谁呢？就是韩愈自己。这篇文章名义上是写马，其实是写人。千里马比喻：食马者比喻：伯乐比喻：这种写法叫：
不识人才、摧残人才的统治者
识别人才、重用人才的人
千里马和伯乐，谁重要？ 两者应当是各自独立而又相互依 存的，少了谁都会失去存在的意 义。黑中的白，白中的黑揭示了 千里马会成为未来的伯乐，而伯 乐曾经是一匹千里马。
如果你是千里马，你想怎样获得他人的赏识？
我是陈欧，我为自己代言 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水，你有你的规则，我有我的选择，你否定我的现在，我决定我的未来，你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。我是陈欧，我为自己代言。