人教部编版八年级下册题破山寺后禅院课文配套ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册题破山寺后禅院课文配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了题破山寺后禅院，《常建集》，王昌龄等内容，欢迎下载使用。
教学目标 1.朗读诗歌，读出诗歌的节奏，把握诗歌的内容和情感; 2. 学会品味赏析诗歌,培养和提高审美情趣; 3.培养积极向上的心态，正确对待社会与生活。
常建， 著名诗人,著有 ,与 同榜进士。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的诗以 为题材，现存五十多首。《题破山寺后禅院》是在他游览破山寺时所作，这是他的代表作。
项目一 读熟一首诗
项目实施： 1.朗读：读准字音 读准节奏 要求：自主读诗，小组成员互读 2.意读：读懂内容 读出感情 要求：小组内结合课下注释，疏通诗意。
题破山寺后禅院常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
项目二 读懂一种“静”
项目实施: 静是一种环境，静是一种感受，静是一种境界，静是一种超脱……你在这首诗的那些地方感受到了这美丽的“静”？ 要求：结合诗歌，运用平时学的赏析诗歌的方 法，圈点勾画，适当做些批注。 小组讨论，组长组织，推选发言人。
“大历中，授盱眙尉。仕颇不如意，遂放浪琴酒，往来太白、紫阁诸峰，有肥遯之志。” ——《唐才子传》
“后寓鄂渚，招王昌龄、张偾同隐，获大名当时。” ——《唐才子传》
本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物，运用以静显静、以声衬静表现手法，塑造了一个幽深静寂、自然高远的境界。抒发了诗人忘却世俗、寄情山水的隐逸情怀。 
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在现实生活中，你遇到的困难与挫折是怎么处理的？
失意时，莫伤悲；苦闷时，莫彷徨；失败时，莫气馁。无论何时，我们都应该保持空静的心灵，正确对待社会与生活。
时光禅 生活，就是个禅院。 岁月，是另一种循环。 一片叶落，秋已过半。 鸟飞，季节在变。 爬上大树，才知高山。 船来了，你成了帆。 风，说出了花开的时间。 一柱炊烟，唤醒了蓝天。 我遇到过美好，也经历过磨难。 春天来了，生命涌动。 种子熟了，渴望大风来吹散。 一粒沙子，也期待有空间。 是谁沧桑了历史的容颜。 我雕刻了时光，让心在其中安眠。 仰起头，阳光照亮了不再年轻的脸。 记忆开始发黄，也只是一小片老去的时光。