人教部编版八年级下册5 大自然的语言课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册5 大自然的语言课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了天意怜幽草夏，大自然的语言，竺可桢，学习目标，自主学习，自学检测，销声匿迹，风雪载途，草长莺飞，衰草连天等内容，欢迎下载使用。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——秋
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
石河子八中 魏玲林
1、积累词汇，把握本文说明的内容。2、明确本文说明顺序。3、品析说明文准确生动的语言。
1、自由快读全文——扫清字词障碍，整体把握课文内容。A、注意词语读音及意义。B、本文的说明对象是什么？
竺可桢 萌发 孕育 谚语 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 连翘 酝酿 草长莺飞
1、注意下列词语读音。
zhǎnɡ yīnɡ
1、形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面。 2、一次又一次地循环。 3、指很多草枯黄败落的样子。形容荒草遍地，极其荒凉。 4、一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。5、形容江南暮春美好的景色或生机勃勃 ,万物复苏的景象。
根据下列意思，填上课文中恰当的词语。
3、本文的说明对象是什么？
2、默读课文，理解以下问题： A、 什么叫物候？什么叫物候学？ B、物候观测对农业有什么重要性？ C、决定物候现象来临的因素有哪些？ D、 研究物候学有什么意义？
方法：用笔勾画关键语句，适当概括。 注意速度。
1、本文的说明顺序是什么？方法：小组合作，先跳读课文，分析4个问题的内在联系,再讨论这种说明顺序的好处。
比较下列句子，说说哪一个表达得更准确
A北京的物候记录，1962年的山桃、杏花……花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。B北京的物候记录，1962年的山桃、杏花……花期比1961年迟十天，比1960年迟五六天。
比较两个题目，说说哪一个更生动？
《一门丰产的学问——物候学》《大自然的语言》
2、从语言的准确性和生动性的角度品析本文语言。方法：小组合作，每人选读一句品析，组长推荐组内优秀发言，作全班交流。可以从用词、修辞、句式等角度品味本文语言的生动性；也可以从语言的准确性的角度来谈。
科学小品文[英] scientific essay也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的 笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些 说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。特点：科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。
联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解。
大林寺桃花 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。注释： 人间：指庐山下的平地村落。 芳菲：盛开的花，亦指花草艳盛的阳春景色。 　尽：指花凋谢了。 始：才；刚刚。 　长恨：常常惋惜。 觅：寻找。 　不知：岂料、想不到。 转：反。
立春过后，大地渐渐从沉睡中（ ）过来。冰雪（ ），草木（ ），各种花（ ）开放。再过两个月，燕子（ ）归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物（ ）果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（ ）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都（ ）。到处呈现一片（ ）的景象，准备迎接（ ）的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，（ ）。
2、调整句序：正确的句序应是：
①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。③到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下来。④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。⑦不久，布谷鸟也来了。⑧再过两个月，燕子翩然归来。