初中人教部编版大道之行也备课ppt课件

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孔子，中国古代著名思想家、教育家，倡导仁、义、礼、智、信，儒家学派创始人。孔子的最高政治理想是建立“天下为公”的大同社会。《大道之行也》是孔子与学生言偃的一次谈话，后被西汉戴圣编入《礼记》。
一、读懂——换标题，疏通大意
选贤与（ ）能 讲信修睦（ ） 矜（ ） 恶（ ）男有分（ ）不必为（ ）己 幼有所长（ ）
大道之行也大道/之行也，天下/为公，选贤/与能，讲信/修睦。故/人不独/亲其亲，不独/子其子，使老/有所终，壮/有所用，幼/有所长，矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养，男有分，女有归。货/恶其/弃于地也，不必/藏于己；力/恶其/不出于身也，不必/为己。是故/谋闭/而不兴，盗窃/乱贼/而不作，故/外户/而不闭，是谓/大同。
大道： 天下为公： 外户： 是谓： 大同：
路；法则、规律。 大道，宽阔的道路，正确的道理。
公正，引申为共同的，公共的。
是，这。 谓，称呼，叫作。
一样，没有差异。 大同,和平安定的理想社会。
1、选贤与能，讲信修睦2、货恶其弃于地也，不必藏于己
大道之行也大道/之行也，天下/为公，选贤/与能，讲信/修睦。故/人不独/亲其亲，不独/子其子，使老/有所终，壮/有所用，幼/有所长，矜、寡、孤、独、废疾者/皆有所养，男有分，女有归。货/恶其/弃于地也，不必/藏于己；力/恶其/不出于身也，不必/为己。是故/谋闭/而不兴，盗窃/乱贼/而不作，故/外户/而不闭，是谓/大同。
二、读通——改标点，理清层次
三、读明——挑信息，论述大同
默读课文，挑选信息。思考：孔子围绕什么内容论述大同社会？他是如何论述的？
四、读精——对对联，品味句式
大道 选贤与能，讲信修睦 不独亲其亲，不独子其子老有所终，壮有所用，幼有所长 男有分，女有归 货恶其弃于地也，不必藏于己 力恶其不出于身也，不必为己 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作故外户而不必大同
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
节奏鲜明，增加了文章的节奏美。
语气铿锵，增强了文章的气势美。
句式整齐，增添了文章的形式美。
结合现实生活中的“大同”景象，仿句说话。范例：“大同” 是帮灾区的孩子重建学校， 让天下的孩子都能接受教育 即“不独子其子”。 仿句:“大同” 是 ， 即“ ”。
五、读透——仿句式，描述“大同”