![初中语文人教版(部编)八年级下册7大雁归来3 课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/2/12951427/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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人教部编版八年级下册大雁归来教课ppt课件
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这是一份人教部编版八年级下册大雁归来教课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了大雁归来,利奥波德,学习目标,爱鸟之情,“我们”等内容,欢迎下载使用。
大雁,属鸟纲,鸭科,是雁亚科各种类的通称,一种大型游禽。 形状略像家鹅,群居水边,往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子或农作物。 每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬。群雁飞行,排成“一”字或人字形。
1.梳理内容,了解大雁生活习性。2.揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。3.激发情感,平等对待万事万物。
首先,请同学们快速浏览课文,初步感知课文内容,并以“读了____,我知道了_____。”的句式讲述你通过课文知道的大雁的习性。示例:读了第一段,我知道了大雁在 三月飞回来。
(1)十一月份的大雁从北方飞到南方时一声不吭。(2)大雁飞行的路线是笔直的。(3)大雁觅食前后的鸣叫。(4)大雁爱寻食玉米粒。(5)大雁常六只或以6的倍数列队飞。(6)4月夜间,大雁喜欢在沼泽中聚会。(7)大雁的迁徙是全球性的。
听老师范读第四自然段,圈画出大雁飞翔的动词,想一想:从这些词语中,你感受到大雁归来时的什么心情?
运用动词——拐、穿过、低语、穿行、问好、盘旋、扇动、滑翔、叫、溅起。
大雁心情:热情、欢快、愉悦,说明大雁有灵性、感情丰富。
4人为一个小组,快速跳读课文,找出描写大雁声音的句子。思考交流自己从这些句子中得到的感受、体会。
晚上群居沼泽集会的鸣叫
孤雁的叫声频繁而忧郁-想像一下是谁对大雁痛下毒手。
大雁的形象在作者笔下,跃然纸上,声情并茂,这源于作者坚持20年时间去关注它们,而什么样的情感使他坚持去做呢?
1、走进大雁世界,沙乡的人们理解它们的需要,不干涉、不惊扰,给了它们一个自由的世界……从大雁的身上我们可以学到哪些东西?
不怕困难、热情、重友爱、亲情、有联合观念。
2、人类该如何与自然界中的其他生命相处?
利奥波德(1887-1948),美国著名环境保护主义者,被称为“美国的先知”, “美国野生生物管理之父”,《沙乡年鉴》是他一生的观察、经历、思考的结晶,被誉为“绿色圣经”。利奥波德的观点: 人类只是大地共同体的一个成员,而不是土地的统治者,我们需要尊重土地,尊敬每个成员。
平等、尊重、团结、博爱
本文通过拟人的手法,介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动,说明了大雁是人类有益无损的伙伴,表达了作者对大雁的喜爱之情,呼吁人们平等地对待世间的万事万物,共创和谐美好的地球家园。
仿写练习 “一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,春天就来到了。”
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