语文八年级下册一滴水经过丽江教学演示课件ppt
展开学习目标:
1.了解丽江的自然风景与人文风情,感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。2.品味文章生动且富有诗意的语言。3.把握文章新颖的构思,独特的视角,体会作者寓情于景的写法。
喉咙 驿道草甸 矗立苍劲 蜿蜒徘徊 翡翠五彩斑斓
(hóu lóng)
项目一:发现美。化身一滴水,以第一人称的口吻讲述一路的所见所闻。
要求:通读课文,独立完成,可选择文字、图片、表格等形式辅助呈现。语言简洁、优美。
“一滴水”的视角有何好处?
1.丽江本身以水见长,“一滴水”符合描写对象本身特点。2.“一滴水”既贯古通今,又由高而下,将时间和空间有机结合。3.视角灵活,看的方式多样,使得文章表现全面而灵动。4.第一人称的表达,情感更加真切深挚。
阿来,藏族诗人、作家,第五届矛盾文学奖得主,主要作品有长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等。 阿来散文的最大特色,是客观的叙述、诗意的审美与文化的遐想并行,文字清新自然,既有生动鲜明的形象,又不失厚重的人文底蕴。
项目二:感受美。品析文章语言,在字里行间感受丽江之美。
提示:可从修辞、描写、词语等角度进行品析。
要求: 1.默读课文,圈点批注。 2.小组间交流补充,代表发言。 3.有感情地朗读体现美的语句。
项目三:分享美。请你化身一阵风,仿照文章独特的视角和生动诗意的语言,分享你眼中的校园之美。
要求:以“一阵风拂过校园”为题,写一个200—300字的片段,至少使用一种修辞。
本文以“一滴水”的独特视角,用生动且富有诗意的语言,全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观,表达了作者对丽江的感情,有久久的渴望,更有由衷的赞美——赞美丽江的自然风光,也赞美丽江古城与自然的美妙融合,更赞美丽江的醇美、和谐、沉静。
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