初中语文人教部编版八年级下册题破山寺后禅院背景图课件ppt

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认识常建
常建(708-765)，生卒年、字号不详,唐代诗人,为长安（今陕西西安）人。开元十五年（727）进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居西山。一生沉沦失意，耿介自守，交游无显贵。其诗意境清迥，语言洗炼自然，艺术上有独特造诣。现存诗57首，题材较窄，绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将军墓》和一些优秀的边塞诗。今存《常建诗集》三卷和《常建集》两卷。
1朗读成诵，读出节奏感和韵律美。2在读和理解中，学会赏析古诗的方法，培养学生鉴赏古诗的文学素养。 重难点：在朗读、理解、赏析古诗中走人古诗的意境，聆听古人的心声。
题/破山寺/后禅院 常建
清晨/入/古寺，初日/照/高林。 曲径/通/幽处，禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。万 籁/此都寂，但余/钟磬音。
由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作.诗中着力描写后禅院景物的幽静,表现了作者淡泊的襟怀和隐逸的情怀。破山寺,即兴福寺,在今江苏省常熟市虞山北麓,始建于南齐。禅院,寺僧居住修行的地方。
1按字面意思翻译理解，疑难之处可以“猜译”。2可以和同桌、前后桌讨论商量。3 大致意思对即可。展示形式：….(诗句）的理解：…. 我读出了….
感悟诗意
清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。 一条曲折的小路通向幽静的去处，那里是被花木浓荫掩映着的禅房。 山光明净，使鸟儿欢悦起来，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。 万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。
方法一：炼字角度赏析诗句妙处 字或词的原意+语境义+意境或感情方法二：修辞手法、表现手法的角度赏析 诗句妙处 手法+效果内容+意境或感情提示：表现手法有动静结合（以动衬静、以静衬静）、情景交融（借景抒情）等。
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
过香积寺 王维不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。