初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第11章 人体代谢废物的排出第1节 人体产生的代谢废物学案

这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第11章 人体代谢废物的排出第1节 人体产生的代谢废物学案，共4页。学案主要包含了学习目标，教学重难点，学习内容，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
第1节人体产生的代谢废物教学设计【学习目标】1、理解人体细胞通过呼吸作用分解有机物，释放能量的同时，产生代谢废物。2、说出排泄的概念、途径、意义，构建代谢废物排出的知识网络图。【教学重难点】1、代谢废物的种类及排出途径。2、排泄对人体的意义。【学习内容】温故知新：1．  人体细胞通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳、                   、                等代谢废物。2．代谢废物的排出途径主要包括：排汗、                    、                    。             3． 排泄的意义：                             、调节水和无机盐平衡、维持细胞生活环境的稳定等。自主预习：一、代谢废物排出途径（教材P58-59）1.人体在新陈代谢过程中产生许多代谢废物，主要包括：                 、                 、                  、 尿素等含氮废物。2.代谢废物的排出途径：①一部分水和少量的                  、                  等以汗液的形式通过                              排出；②              和                    以气体的形式由              排出；③ 绝大部分水、无机盐、尿素等废物形成             ，通过               排出。二、排泄的意义；（教材P60）1.排出代谢废物对人体生命活动有着重要的意义，体现在：① 将                 排出体外 ；② 调节体内                        含量的平衡；③ 维持细胞                    的稳定。合作学习：探究一    代谢废物的种类1、      同学们200米跑后大量流汗，流到嘴边还有点咸，汗液主要包括哪些成分？ 2、有人说汗液和尿液是一样的，你是否同意这种说法，说明理由？ 探究二    代谢废物的排出途径人体产生的代谢废物如何排出体外？ 学以致用：1．下列物质中，哪种不是细胞生活过程中产生的代谢废物? （    ）A．尿素          B．粪便           C．二氧化碳   D．水分2．代谢废物中的水分的排泄途径有（    ）A．一种       B．两种       C．三种       D．四种3．人体将代谢废物排出体外的过程称为（  ）A．排毒      B．排尿            C．排遗       D．排泄4．下列物质中，既是营养物质有时又是废物的是（  ）A．水           B．二氧化碳     C．尿素       D．尿酸5．排泄的意义是 (     )①排出代谢废物     ②调节体内水与无机盐平衡  ③维持细胞生活环境的稳定  ④保证细胞正常的生命活动A．①②③④     B．①②③   C．①④            D．②③6．下列人体器官或系统中，不具有排泄作用的是（　　）A．皮肤    　     B．小肠  　　 C．泌尿系统  　D．呼吸系统7． 某人因意外事故，泌尿系统被破坏很快死亡，这是因为丧失了下列哪种功能（       ）A．将氧运输到细胞　　　　　　　　B．排出食物残渣 C．调节水和无机盐的平衡 　　　　　D．分解有机物8．人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外：下列生理活动都属于人体排泄途径的是（                            ）①呼气      ②出汗      ③排便       ④排尿 A．①②④          B．①②③     　C．①③④   　　D．②③④9．体内将多余的水和无机盐排出体外主要是通过(       )A．皮肤    　　 B．泌尿系统　　　C．呼 吸系统    D．皮肤和呼吸系统 【板书设计】一．排泄是人体将代谢废物（如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐）排出体外的过程。二．人体排泄的主要途径①排汗（皮肤）：一部分的水和少量的无机盐、尿素②排尿（泌尿系统）:绝大部分的水、无机盐和尿素③呼气（呼吸系统）:二氧化碳、少量的水 三．排泄的意义① 将代谢废物排出体外。② 调节体内水与无机盐的含量平衡。③ 维持细胞生活环境的稳定。 【教学反思】