初中人教版实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课文配套ppt课件

这是一份初中人教版实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除课文配套ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了P87-88，一选择实验用品，二实验步骤，三讨论与交流，物质的除杂，本课至此结束，合作愉快等内容，欢迎下载使用。

★1．粗盐中难溶性杂质的去除实验步骤包括 、 、 和计算产率几步，其中四次用到玻璃棒，每次的作用分别是 、 、 、 。
★2．过滤操作要点可总结为“一贴、二低、三靠”，过滤后若发现滤液仍然浑浊，则其可能的 原因是 ， 蒸发时待蒸发皿中 时， 便停止加热。
请阅读课本P87-88，完成相应实验探究并思考如下问题：
粗盐中难溶性杂质的去除
一、粗盐中难溶性杂质的去除
托盘天平、药匙、 烧杯、 玻璃棒、 量筒（10mL）、 胶头滴管
铁架台（带铁圈）、漏斗、（烧杯、 玻璃棒）
蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、（玻璃棒）
分组实验：分工协作，分步操作，记录现象及数据。
用托盘天平称取5．0 g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10 mL水中约溶解了多少克粗盐。
(2)过滤【提示：一贴、二低、三靠】
仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。 如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因?
把所得澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，
用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌。待蒸发皿中 出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。
1 ．能否采用降低溶液温度的方法使盐溶液浓缩？
2 ．有的小组得出的精盐产率大于理论值，有的小组得出的精盐产率小于理论值，他们造成这些情况的可能原因有哪些？
不能，因为氯化钠的溶解度受温度影响不大。
（1）造成产率过高的可能原因：量水时仰视量筒；样品过湿等。
（2）造成产率降低的可能原因：溶解搅拌时液滴溅出，产率降低；溶解时加入的粗盐过多，未完全溶解，使精盐产率降低；过滤时，液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使NaCl损失，从而产率降低；蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成液滴飞溅，从而使产率降低。
3．有的小组过滤后滤液浑浊的可能原因有哪些？他们应如何进行下步操作？
过滤后滤液浑浊的原因：(1)过滤时滤纸破损。(2)倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。 应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重新实验。
解析：过滤是将不溶性固体与液体分离的操作。粗盐水过滤时，只能将不溶性固体杂质滤去，而不能将已溶解在水中的溶质NaCl除去。因此过滤后的液体仍为混合物。
解析：A选项中AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3，引入了新的杂质。B选项中盐酸只与杂质Fe粉反应，能达到除杂目的。C选项中NaOH溶液能吸收CO2气体，也能达到除杂的目的。D选项中Fe+CuCl2=FeCl2+Cu，也能达到除去杂质的目的。
选择一种试剂（适量）除去下列括号中的 杂质（填化学式）：（1）铜粉（锌粉）： ；（2）二氧化碳（一氧化碳）： ；（3）盐酸（硫酸）： ；（4）硝酸亚铁（硝酸银）： 。
【解析】本题考查混合物的分离及除杂问题。（1）在金属活动性顺序表中铜排在氢的后面，不能与酸反应，而锌排在氢的前面，可以与酸反应，故可以加入稀酸或可溶性铜盐，将杂质溶解；（2）利用CO的还原性，与某些金属氧化物反应即可；（3）要除掉硫酸根离子应该加入可溶性钡盐，但不能生成新杂质，只能加入BaCl2；（4）在金属活动性顺序表中铁排在银的前面，可以加入Fe把银离子除掉且不增加新的杂质。
HCl(或H2SO4,CuSO4等)
CuO（合理答案均可）
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除