人美版九年级下册4.环境雕塑设计图文课件ppt

这是一份人美版九年级下册4.环境雕塑设计图文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了美丽的家园，学习目标等内容，欢迎下载使用。

NO.14 Middle Schl，Daqing
知识目标 通过学习本课，使同学们了解环境雕塑的特点和艺术风格。
情感目标 了解环境雕塑的人文、环境、空间性， 培养发现美、体验美、创造美的情感。
能力目标 通过学习本课，可以提高同学们形象 思维、综合分析的能力和创造力。
环境雕塑是安置在公共空间美化和装饰环境的雕塑作品，是城市建设和环境艺术的重要组成部分。 环境雕塑与地区文化互为映衬，在美化环境、体现本地文化、彰显时代精神等方面发挥着独特的作用。
龙（不锈钢，北京） 1999 耿铁群
把传统草书中平面的“龙”字做成立体雕塑摆放在大楼前的草坪上，强劲的笔意，加之金属光泽的多变,引发观者无限的艺术想象,这是用现代艺术手段表现民族文化的大胆尝试。
二、设计一件成功的环境雕塑应考虑的要素有哪些
同一件雕塑，放置在任何环境效果都一样吗？
一件环境雕塑在设计之初，雕塑家就从环境出发，潜心研究环境与雕塑的关系，结合周边人文要素、建筑风格、空间尺度、色彩关系、审美特征等诸多因素，力求使二者浑然天成，取得和谐的美感，最大限度地发挥其提升环境艺术品位与文化价值的作用。
《中国风》是北京长安大戏院前的标志性雕塑。作者以京剧脸谱为素材，通过插接、嵌入等手法于写意中张扬戏曲艺术的精髓，是现代形式与传统内容的相谐,也是雕塑作品与环境的契合。
中国风（不锈钢喷漆，北京）1999 严威
《铁人》是铁人纪念馆前的标志性雕塑。作者以铁人王进喜为素材，通过中国传统的形神兼备的创作手法。生动诠释以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神、铁人精神。让新时期大庆人牢记历史，把它作为城市的根、魂、脉一代代传承下去。
沙漠之舟（迪拜）
这件雕塑的材质和后边的酒店装修材质十分接近，风格上协调统一。
火烈鸟（钢板喷漆，美国）1973 考尔德（美国）
这件抽象雕塑作品，采用钢板焊接、铆接而成。斜线和弧线造型使其与周围建筑的水平线和垂直线形成对比。巨大的红色形体在灰暗的楼群中显得生机勃发，为环境注入鲜活的气息。
一对纺锤状的金属形体矗立在蓝天、青山、喷泉、绿草之间，其镜面般的金属质地以及多个切面的形态，反射出多方向的景色，使我们原地不动就能观赏到“不同角度的风景”。
对之动（不锈钢抛光，日本） 20世纪 伊藤隆道（日本）
新材料、新手法、新科技等在城市雕塑中的运用，使环境雕塑呈现出更加丰富多彩的面貌。
环境雕塑是城市文化的重要组成部分，也是文化水平的象征，它对城市面貌的美化可以起到画龙点睛的作用。好的环境雕塑往往成为一代文化、一个国家、一座城市的标记，具有其他艺术形式不能代替的巨大社会功能。

运用所学知识，为美丽的校园设计一件意象或抽象风格的小雕塑。要求设计造型和色彩与周边环境相协调。
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 --罗丹
《和平少女》有两件，你知道分别被安置在哪里吗？这样做的意义是什么？
和平少女（大理石，日本长崎和平广场）
和平少女（北京复兴门）1985 程允贤 潘鹤 王克庆 郭其祥