考点7 古诗文默写-2021-2022学年八年级下册语文期中考试高频考点专题训练

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2021-2022学年第二学期八年级语文期中复习高频考点专题训练
考点7 古诗文默写
【第1组】
（1）气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）挑兮达兮，。（《诗经·郑风•子衿》）
（3），君子好逑。（《关雎》）
（4）___________________，钟鼓乐之。（《关雎》）
（5）青青子衿，_____________________。（《诗经·郑风》）
（6）___________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）___________________，设酒杀鸡作食。（陶渊明《桃花源记》）
（8）凄神寒骨，_____________________。（柳宗元《小石潭记》）
（9）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句是：“________________________，_______________________。”
（10）陶渊明在《桃花源记》中“______，____”两句描绘了村子的老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的和谐画面。
（11）《诗经·蒹葭》第二章中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：___________，__________
【答案】
（1）波撼岳阳城 （2）在城阙兮 （3） 窈窕淑女 （4）窈窕淑女 （5）悠悠我心 （6）海内存知己 （7）便要还家 （8）悄怆幽邃 （9）所谓伊人 在水一方 （10）黄发垂髫 并怡然自乐 （11）蒹葭萋萋 白露未晞
【解析】
是此题中的易错字，作答时要注意字形。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的语句，三是答题时不能写错别字。本题中的易错字词主要有：撼、阙、窈窕、怡、晞、淑女、知己、要、悄怆、幽邃、伊人，作答时要注意正确书写。
【第2组】
（1）微君之躬，______？（《式微》）
（2）_____________，子宁不嗣音？ （《子衿》）
（3） 海内存知己，____________。（《送杜少府之任蜀州》）
（4） 坐观垂钓者，___________。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（5） 小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎 》一诗中的“_________________，________________”这两句就是佐证。（《关雎》）
（6）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：______________，_______________。
（7）《小石潭记》中运用比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“________________，________________”
【答案】
（1）胡为乎泥中 （2）纵我不往 （3）天涯若比邻 （4）徒有羡鱼情 （5）窈窕淑女 君子好逑 （6）所谓伊人 在水一方 （7）斗折蛇行 明灭可见
【解析】
课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“胡、纵、涯、羡、窈窕、淑、逑、折”等字词的书写。
【第3组】
（1）____________，儿女共沾巾。
（2）土地平旷，_____________。
（3）微君之躬，_____________。
（4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是：_________，__________。
（5）男子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的_________ ，________ 就是佐证。
（6）《桃花源记》中描写桃林的句子是：_________ ，_________ 。
（7）一日不见，___________。（《子衿》）
（8）成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：___________，___________。
（9）孟浩然描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：___________，___________。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（10）小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的“___________，___________”这两句就是佐证。
（11）《小石潭记》中_________，_______，_____，_______的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与游人相乐的情趣。
【答案】
（1）无为在歧路 （2） 屋舍俨然 （3） 胡为乎泥中 （4） 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 （5） 窈窕淑女 君子好逑 （6）芳草鲜美 落英缤纷 （7）如三月兮 （8）所谓伊人 在水一方 （9） 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 （10）窈窕淑女 君子好逑 （11）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上
【解析】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。“歧”“俨”“羡”“窈窕”“逑”“缤纷”“兮”“伊”“撼”“窈窕”“逑”“澈”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
【第4组】
（1）关关雎鸠，在河之洲。___________，______________。(《诗经·关雎》)
（2）式微式微，胡不归？______________，故为乎中露？(《诗经·式微》)
（3）______________，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经·子衿》)
（4）《桃花源记》中写老人孩子幸福、安然自得的语句是____________，____________。
（5）柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：____________________，____________________。
（6）《送杜少府之任蜀州》中， “____________，____________。”表明真挚的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独苦闷。
（7）《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉、听觉、触觉的角度描写洞庭湖雄浑博大的气势的诗句是____________，____________。
【答案】
（1）窈窕淑女 君子好逑 （2）微君之故 （3）青青子衿 （4）黄发垂髫 并怡然自乐 （5） 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 （6）海内存知己 天涯若比邻 （7）气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【解析】
注意以下字形特别容易写错：窈窕、衿、髫、蒸、撼等。此外还要注意“己”与“已”要区别开来。
【第5组】
（1）《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是___，___，___。
（2）《关雎》中以“___，___”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
（3）《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：___，___，___，___。
（4）求之不得，_____________________。悠哉悠哉，辗转反侧。《关雎》
（5）青青子衿，____________________。《子衿》
（6）_________________，风烟望五津。与君离别意，____________。《送杜少府之任蜀州》
（7）_______________，_________________，参差披拂。《小石潭记》
（8）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。____________，__________。（陶渊明《桃花源记》）
（9）_____________________，_____________________。一日不见，如三月兮。（《子衿》）
（10）参差荇菜，左右流之。_____________________，_____________________。（《关雎》）
（11）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是“_____________________，_____________________”。
【答案】
（1）土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 （2）悠哉悠哉 辗转反侧 （3）溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 （4）寤寐思服 （5） 悠悠我心 （6）城阙辅三秦 同是宦游人 （7）青树翠蔓 蒙络摇缀 （8）黄发垂髫 并怡然自乐 （9）挑兮达兮 在城阙兮 （10） 窈窕淑女 寤寐求之 （11）气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【解析】
课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“髫”“怡”“阙”“窈窕”“寤寐”“撼”“旷、俨、桑、属、悠哉、辗转、溯、洄、宛、愁、健、涧”等字词的书写
【第6组】
（1）无为在歧路，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）___________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）白生生的窗纸红窗花，___________。（贺敬之《回延安》）
（4）关关雎鸠，_____________。窈窕淑女，_____________。（《关雎》）
（5）_____________，_____________ ，参差披拂。（《小石潭记》柳宗元）
（6）漫步古诗苑，体会《诗经》中多姿多彩的爱情：《关雎》中的“参差荇菜，左右采之。___________，___________”，体现了对美好爱情的向往与追求；《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，___________。所谓伊人，___________”，抒发了主人公对“伊人”绵远悠长的思念；《子衿》中的“一日不见，___________”，表达了一个人徘徊城头、约而不遇的失落惆怅。
（7）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中，道出万水千山隔不断朋友情谊的句子是____________，_____________”。
（8）成语“秋水伊人”源自《诗经·蒹葭》中的“_____________，_____________”；《望洞庭湖赠张丞相》中的“_____________，_____________”巧妙地化用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语，却又另有新意。
【答案】
（1）儿女共沾巾 （2）欲济无舟楫 （3）娃娃们争抢来把手拉 （4）在河之洲 君子好逑 （5）青树翠蔓 蒙络摇缀（6）窈窕淑女， 琴瑟友之； 白露未晞， 在水之湄； 如三月兮 （7）海内存知己 天涯若比邻 （8） 所谓伊人 在水一方 坐观垂钓者 徒有羡鱼情
【解析】
本题中“沾、济、楫、窈窕、淑、瑟、露、晞、湄”“洲、逑、蔓、蒙、己、钓、徒、羡”等字容易写错。
【第7组】
（1）兼葭采采，__________
（2）____________ ，儿女共沾巾。
（3）气蒸云梦泽，__________
（4）_____________，悠悠我心。
（5）《小石潭记》中正面写鱼，侧面表现潭水清澈句子是________，_______
（6）土地平旷，____________，______________。（《桃花源记》）
（7）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中表达自己想从政而无人引荐，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧的两句是：______________，______________。
（8）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是民族文化的瑰宝。其中有不少脍炙人口的经典语句，如表达对美好爱情追求的语句有：____________，君子好逑；成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：____________，______________；《子衿》中有_____________，____________的内心独白，通过夸张造成时间的反差，抒发思念之情。
【答案】
（1）白露未已 （2）无为在歧路 （3）波撼岳阳城 （4）青青子衿 （5）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依（6）屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 （7）欲济无舟楫 端居耻圣明 （8）窈窕淑女 所谓伊人 在水一方 一日不见 如三月兮
【解析】
注意：歧、俨、济、楫、窈窕、淑、伊、兮。
【第8组】
（1）求之不得，_______________________。（《诗经•周南•关雎 》）
（2）微君之躬，______________________？（《诗经•邶风•式微 》）
（3）气蒸云梦泽，_______________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）_________________，悠悠我思。（《诗经•郑风•子衿 》）
（5）《桃花源记》中用“ __________________，___________________”生动形象地描绘了“老有所终，幼有所长”的社会理想。（陶渊明《桃花源记》）
（6）《诗经•秦风•蒹葭》中描写深秋时节，诗人岸边徘徊，所思的人儿却在水的那一边的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。____________________，____________________。”
（7）同是写送别，王维用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“__________________________，__________________________。”（《送杜少府之任蜀州》）传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。
【答案】
（1）寤寐思服 （2）胡为乎泥中 （3）波撼岳阳城 （4）青青子佩 （5）黄发垂髫 并怡然自乐 （6）所谓伊人 在水一方 （7）海内存知己 天涯若比邻
【解析】
注意以下字形特别容易出错：寤寐、撼、垂髫、涯、邻等。此外还要注意“己”与“已”一定要区分开来。
【第9组】
（1）蒹葭萋萋，______。（《蒹葭》）
（2）______，在水一方。（《蒹葭》）
（3）“潭中鱼可百许头，______，______ ，影布石上。”写出了小石潭水的清澈。（柳宗元《小石潭记》）
（4）佁然不动，俶尔远逝，_________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（5）________，不复出焉，_____。 （《桃花源记》）
（6）《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是___，______。
（7）当我们想对朋友表达虽然距离遥远却如在身边的感情时，可以用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句表达：______，______。
（8）《小石潭记》中，表达作者久坐小石潭之感受的语句是__________，_______。
【答案】
（1）白露未晞 （2） 所谓伊人 （3）皆若空游无所依 日光下彻（4）往来翕忽 （5） 率妻子邑人来此绝境遂与外人间隔 （6）悠哉悠哉 辗转反侧 （7）海内存知己 天涯若比邻 （8）凄神寒骨 悄怆幽邃
【解析】
默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“晞、彻、翕、邑、遂、哉、辗、涯、怆、邃”等字词容易写错。
【第10组】
（1）______________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）
（2）关关雎鸠，_____________。（《诗经·关雎》）
（3）微君之躬，_____________？（《诗经·式微》）
（4）_______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）中无杂树，______________，________________。（陶渊明《桃花源记》）
（6）青树翠蔓，______________，________________。（柳宗元《小石潭记》）
（7）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，作者引用典故，暗示自己渴望入仕为官却没有途径的句子是：“_____________，_____________。”
【答案】
（1）树梢树枝树根根 （2）在河之洲 （3）胡为乎泥中 （4）无为在歧路 （5）芳草鲜美 落英缤纷 （6）蒙络摇缀 参差披拂 （7）坐观垂钓者 徒有羡鱼情
【解析】
诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意“洲”“歧”“缤纷”“缀”“参差”“羡”等字的正确书写。
【第11组】
（1）_____________________，鸡犬相闻。（《桃花源记》陶渊明）
（2）蒹葭萋萋，_____________________。（《蒹葭》）
（3）_____________________，胡为乎泥中？（《式微》）
（4）青青子衿，_____________________。（《子衿》）
（5）_____________________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（6）坐观垂钓者，_____________________。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）
（7）水至柔至刚，不管水呈现怎样的形态，都会触动人的各种情思。柳宗元的小石潭之水，游鱼清晰可见，似在空中游动：“_____________________，_____________________。”而孟浩然所见洞庭湖之水波涛汹涌，气势浩大：“_____________________，_____________________。”
【答案】
（1） 阡陌交通 （2） 白露未晞 （3）微君之躬 （4）悠悠我心 （5）无为在歧路 （6） 徒有羡鱼情 （7）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【解析】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“未晞、歧、羡、蒸、撼”等字词容易写错。
【第12组】
（1）蒹葭萋萋，______________，______________，在水之湄。（《蒹葭》）
（2）夹岸数百步，中无杂树，______________，______________。（陶渊明《桃花源记》）
（3）自云先世避秦时乱，______________，不复出焉，______________。（陶渊明《桃花源记》）
（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：______________，______________。
（5）____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）青青子衿，___________。（《诗经·郑风·子衿》）
（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，运用双关和比喻的修辞写出自己想做官却无人引荐的句子是“____________，___________”。
（8）《关雎》中既统摄全篇又表现小伙子喜欢美丽贤惠的姑娘的句子是“_____________，_____________”。
（9）柳宗元《小石潭记》中与“游鱼细石，直视无碍”（吴均《与朱元思书》）在写法和内容上有异曲同工之妙的语句是“____________，__________”。
【答案】
（1）白露未晞 所谓伊人 （2）芳草鲜美 落英缤纷 （3）率妻子邑人来此绝境 遂与外人间隔 （4）海内存知己 天涯若比邻。（5）无为在歧路 （6） 悠悠我心 （7）欲济无舟楫 端居耻圣明 （8） 窈窕淑女 君子好逑 （9）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
【解析】
本题中“晞、伊、邑、绝、隔、涯、歧、楫、窈窕”等字词容易写错。
【第13组】
（1）细雨鱼儿出，__________。
（2）_______________，悠悠我心。
（3）《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活， 有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是:微君之故，______？微君之躬，________？
（4）《望洞庭湖赠张丞相》中运用对偶手法，描写洞庭湖烟波浩渺，水天合一的宏伟气象的句子是：________，_____。
（5）《关雎》中，通过细节描写，生动形象地写出了男子求之不得的相思之苦的句子是：______，_____。
（6）《诗经》善于起兴，《蒹葭》开篇用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清的氛围，烘托人物惆怅的心情的诗句是：_____，_____。
（7）《桃花源记》中描写桃花源美好自然环境的句子是：_____，_______，_______。
（8）铭记历史，崇尚英雄，是激励我们砥砺前行的强大动力。“天地英雄气，千秋尚凛然”， 在抗击“新冠”疫情的紧要关头，许多有名的.无名的英雄挺身而出，成为“最美逆行者”。正印证了林则徐的一句名言“苟利国家生死以，__________”。
【答案】
（1）微风燕子斜 （2）青青子衿 （3）胡为乎中露 胡为乎泥中 （4）气蒸云梦泽 波撼岳阳城 （5）悠哉悠哉 辗转反侧 （6）蒹葭苍苍 白露为霜 （7）土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 （8）岂因祸福避趋之
【解析】
本题中的“斜、子衿、乎、撼、辗转、蒹葭、平旷、俨然、岂” 等字词容易写错。
【第14组】
（1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，____________。（《诗经·关雎》）
（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：____________，____________。
（3）____________，波撼岳阳城。（孟浩然《____________》）
（4）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，____________。（《诗经·蒹葭》）
（5）____________，胡为乎泥中？（《诗经·邶风》）
（6）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，____________。（《诗经·郑风》）
（7）《小石潭记》中“___________，_________ ，__________，________。”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，鱼儿自由游弋，可爱的情态。
（8）《关雎》统摄全诗的句子，且表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：“_____，_____。”
（9）《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外泥土中干活，有家不能回，苦不堪言，饱含怨言的句子是：“___________，___________？”
（10）《子衿》中 “____________，___________！”的内心独白，通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
（11）《望洞庭湖赠张丞相》表现洞庭湖气势磅礴，波澜壮阔的诗句是：“_____________，_____________。”
【答案】
（1）寤寐求之 （2）海内存知己 天涯若比邻 （3）气蒸云梦泽 望洞庭湖赠张丞相 （4） 在水之湄 （5）微君之躬 （6）子宁不嗣音 （7）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 （8）窈窕淑女 君子好逑 （9） 微君之躬 胡为乎泥中 （10）一日不见 如三月兮 （11） 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【解析】
默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“寤、寐、蒸、泽、湄、躬、嗣、潭、皆、澈、窈窕、逑、躬、兮、泽、撼”这几个字的写法。
【第15组】
①__________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
②参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_________。（《关雎》）
③溯洄从之，___________。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》）
④海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑤___________，悠悠我思。（《子矜》）
⑥四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，________。（柳宗元《小石潭记》）
⑦__________，胡为乎泥中？（《式微》）
⑧__________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑨《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，备受后人赞颂，写出了洞庭湖波澜壮阔的名句是：_________，__________。
【答案】
①黄发垂髫 ②寤寐求之 ③道阻且跻 ④天涯若比邻 ⑤青青子佩 ⑥悄怆幽邃 ⑦微君之躬 ⑧无为在歧路 ⑨.蒸云梦泽 ⑩ 波撼岳阳城
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“髫、寤寐、跻、天涯、佩、怆、幽邃、躬、歧、撼”等字词容易写错。
【第16组】
（1）________，白露为霜。__________，在水一方。（《诗经·秦风》）
（2）式微式微，胡不归？微君之故，_________。（《诗经·邶风》）
（3）坐潭上，四面竹树环合，________，________，_______。（柳宗元《小石潭记》）
（4）海内存知己，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）__________，悠悠我心。（《诗经·郑风》）
（6）《望洞庭湖赠张丞相》中形象描绘洞庭湖波澜壮阔的浩大气势的诗句是________，_________。
【答案】
（1）蒹葭苍苍 所谓伊人 （2）胡为乎中露 （3） 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 （4）天涯若比邻 （5）青青子衿 （6）气蒸云梦泽 撼岳阳城
【解析】
解答此类题目，做到不添字、不漏字，尤其要注意不能出现错别字。要想做到这些，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子。本题中的“蒹葭、伊、寥、邃、衿、蒸”等字词容易写错。
【第17组】
（1）______________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭萋萋，______________________。（《诗经·蒹葭》）
（3）______________________，悠悠我心。（《诗经·式微》）
（4）微君之故，_____________________？（《诗经·郑风》）
（5）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）气蒸云梦泽，___________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（7）___________________，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
（8）青树翠蔓，_________________，_________________。（柳宗元《小石潭记》）
【答案】
（1）窈窕淑女 （2）白露未晞 （3）青青子衿 （4）胡为乎中露 95天涯若比邻 (6波撼岳阳城 (7黄发垂髫 (8 蒙络摇缀 参差披拂
【解析】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“窈窕、晞、衿、涯、撼”等字词容易写错。
【第18组】
（1）________________________________，君子好逑
（2）蒹葭萋萋，________________________________。
（3）____________________________________，悠悠我心。
（4）海内存知己，__________________________________________。
（5）________________________________________，波撼岳阳城
（6）微君之故，__________________________________________。
（7）城阙辅三秦，__________________________________________。
（8）________________________________________，端居耻圣明。
【答案】
①窈窕淑女 ②白露未晞 ③青青子衿 ④天涯若比邻 ⑤气蒸云梦泽 ⑥胡为乎中露 ⑦ 风烟望五津 ⑧欲济无舟楫
【解析】
注意“窈窕”“晞”“衿”“涯”“蒸”“楫”等字的正确书写。
【第19组】
（1）________，风烟望五津。
（2）蒹葭苍苍，_______，所谓伊人，在水一方。
（3）___________，波撼岳阳城。
（4）微君之躬，___________。
（5）佁然不动，__________，_________，似与游者相乐。
（6）__________，并怡然自乐。
（7）_____________，母亲延安就在这里！
【答案】
（1）城阙辅三秦； ②白露为霜； ③气蒸云梦泽,； ④胡为乎泥中； ⑤俶尔远逝； 往来翕忽 ⑥黄发垂髫 ； ⑦千声万声呼唤你
【解析】
注意“阙”“蒸”“俶”“翕忽”“髫”的书写正确。
【第20组】
（1）______________，悄怆幽邃。
（2）______________，君子好逑。
（3）蒹葭萋萋，______________。
（4）微君之故，______________。
（5）______________，悠悠我思。
（6）______________，在城阙兮。
（7）城阙辅三秦，____________。
（8）气蒸云梦泽，____________。
【答案】
①凄神寒骨 ② 窈窕淑女 ③白露未晞 ④胡为乎中露 ⑤青青子佩 ⑥ 挑兮达兮 ⑦风烟望五津 ⑧波撼岳阳城
【解析】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“凄、窈、窕、晞、露、佩、达、撼”的正确书写。
【第21组】
伫立江畔，迷离在“蒹葭苍苍，①________________”美好意境中；在河之洲，唱出“②_______________，在河之洲。③_____________，君子好逑”的倾慕；徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见，④_______________ ”的思念；深陷泥中，倾听“⑤_______________，胡为乎泥中？”的愤懑；偶遇桃源，惊叹“⑥________________，并怡然自乐”的岁月静好；初见石潭，聆听“闻水声，⑦_____________”的清越；遥望洞庭，欣赏“气蒸云梦泽，⑧_______________”的气势恢宏：浪迹天涯，体悟《送杜少府之任蜀州》中“ ⑨____________，⑩_____________”的真挚友情。
【答案】
①白露为霜 ②关关雎鸠 ③ 窈窕淑女 ④ 如三月兮 ⑤微君之躬 ⑥黄发垂髫 ⑦如鸣佩环 ⑧波撼岳阳城 ⑨海内存知己 ⑩天涯若比邻
【解析】
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“露、霜、雎鸠、窈窕、躬、髫、撼、邻”的正确书写。
【第22组】
我们也通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情趣，感受他们的智慧，受到美的熏陶和感染。阅读《桃花源记》，我们随着武陵渔人的眼睛，看到了桃花源内“土地平旷，”的美好自然环境，这个恬静和谐的世界，在陶渊明亦真亦幻、冲淡凝练的笔触下，产生了强大的生命力，对后世文学影响深远。跟着柳宗元，我们又隔着竹林，听到了“⑤ ”的水声，看到了蒙盖缠绕、随风飘拂的“”（《小石潭记》）。读《诗经》，我们可以在《邶风·式微》里充分感受劳役者对统治者的满腔愤懑：“ ，”，也可以在《郑风·子衿》里体会独自徘徊城头的女子对心上人“ ，”的思念，在两种时间的反差之下，显得如此的深刻。
【答案】
屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 如鸣珮环 青树翠蔓 微君之故 胡为乎中露（或微君之躬 ⑧胡为乎泥中） 一日不见 如三月兮
【解析】
本题考查古诗文默写。要注意“俨”“珮”“蔓”“躬”等字的正确书写。
【第23组】
小杭最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。“①__________，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”，这是陶潜对美好生活的向往之情；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，②__________”，这是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见， ③__________”，这是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“④__________，⑤__________”，这是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《望洞庭湖赠张丞相》中“ ⑥__________，⑦__________”，这是孟浩然婉转含蓄表达从政之愿渴望举荐的求仕之情。
【答案】
①土地平旷 ②君子好逑 ③如三月兮 ④ 海内存知己 ⑤天涯若比邻 ⑥欲济无舟楫 ⑦端居耻圣明
【解析】
默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“逑、兮、楫”等字词容易写错。
【第24组】
本真诗文示初心。《诗经》里的“（1）___，君子好逑”，那是小伙子对美丽而贤惠的姑娘的爱心，“（2）___，悠悠我思”则穿越千年岁月，投递出一份思恋之人的痴心；陶渊明的“（3）___，并怡然自乐”那是生活在幸福和平生活中的可心，柳宗元的“凄神寒骨，（4）___”则流露出一丝被贬后悲凉凄怆的真心；王勃的一句“（5）___，（6）___”让我们看到了朋友之间“友情深厚，江山难阻”的诚心，孟浩然的那句“（7）___，（8）___”则表达了自己想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的用心。
【答案】
①窈窕淑女 ②青青子佩 ③黄发垂髫 ④ 悄怆幽邃 ⑤海内存知己 ⑥天涯若比邻 ⑦坐观垂钓者 ⑧徒有羡鱼情
【解析】
【详解】注意“窈窕”“髫”“怆”“邃”“涯”“羡”等字的正确书写。
【第25组】
（1）诗传情，诗言志，诗词一直是文人用以传递情感的载体。如《关雎》关关雎鸠，在河之洲。①“____________，____________”；如《送杜少府之任蜀州》中诗人通过②“____________，____________”告诉友人，知己分不开，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同邻居一样，近在身边；又如《桃花源记》中③“____________，____________”，写出了和乐安详的社会风气。
（2）请默写孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》的颈联和尾联。
____________，____________。____________，____________。
【答案】
（1）窈窕淑女 君子好逑 海内存知己 天涯若比邻 黄发垂髫 并怡然自乐 （2） 欲济无舟楫 端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情
【解析】
默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“窈窕、淑、逑、己、涯、髫、楫、耻、徒、羡”这几个字的写法。
【第26组】
湖南的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。来到常德，走进桃花林，你能欣赏到陶渊明笔下“芳草鲜美，（1）___________”的美丽景色；行至永州，坐在小石潭边，你能感受到柳宗元“凄神寒骨，（2）____________”的孤寂忧伤；登临岳阳楼，俯瞰洞庭湖，你能领略孟浩然诗《望洞庭湖赠张丞相》中“（3）______________，_____________”的宏伟景象；静立湘江边，听关雎鸟鸣，不觉吟诵“（4）______________，君子好逑”，感叹古人对美好爱情的追求。
【答案】
落英缤纷 悄怆幽邃 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 窈窕淑女
【解析】
本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、幽邃、撼、窈窕”等字词容易写错。
【第27组】
布置教室，营造阅读氛围根据提示补全古诗文，完善教室布置。
A.教室布置“对话经典”贴贴墙：
“（1）____，群而不党。”孔子的教诲让我走进“君子”世界，这是经典的魅力。——小语
“潭中鱼可百许头，皆若（2）______。”无一笔写水，水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境深远。经典是有生命的。——小文
“（3）________，白露为霜。”河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜。这是诗，这是远方，这就是经典。 ——小灵

B.教室布置宣传栏诗文画报展：
美景
(4）烟消日出不见人，____。
（《渔翁》）

赏读：像一幅飘逸的风情画，充满了色彩和动感，境界奇妙动人。
友情
(5)_______，
__________。
（《送杜少府之任蜀州》）

赏读：真挚的友情可以打破时间空间的阻隔，无所不在，一扫离别的愁绪，情感乐观豁达。

壮志
(6)__________，_____________
（《望洞庭湖赠张丞相》）

赏读：湖面浩翰，涛声轰鸣，景色雄壮。写景，更是抒发报国之志。

哲理



？

【答案】
（1） 君子矜而不争 （2）空游无所依 （3）蒹葭苍苍 （4）欸乃一声山水绿 （5）海内存知己 天涯若比邻 （6）气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【解析】
【详解】注意“矜”“蒹葭”“欸”“涯”“蒸”“撼”等字的正确书写。
【第28组】
2. “一切景语皆情语。”小皓积累古诗文时制作了如下表格，请完成。
作品
景语
情语
《桃花源记》
缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，（1）____，（2）____。
桃林鲜艳明媚，繁多的花瓣随风飞舞，让人如同置身于梦境之中，痴迷沉醉。
《诗经》
（3）_____，在河之洲。
蒹葭萋萋，（4）_____。
《诗经》多用（5）______手法，如从水鸟形影不离、不停鸣叫的场景联想到美好的爱情，又如借芦苇、露等意象营造了朦胧的意境，表现伊人的隐约飘渺、不可触摸。
《送杜少府之任蜀州》
（6）______，儿女共沾巾。
诗人在城外岔路口送别友人，却一反离愁别恨的常调，传递出高远的志向和旷达的胸怀。
《望洞庭湖赠张丞相》
欲济无舟楫，端居耻圣明。
（7）______

【答案】
①芳草鲜美 ②落英缤纷 ③关关雎鸠 ④白露未晞 ⑤ 起兴（写到“兴”即对） ⑥无为在歧路 ⑦当诗人面对浩浩湖水，想到自己要找出路却无人接引，正如想渡湖却无船，心头不免烦忧。
【解析】
考查诗句的默写及理解。默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤、雎、晞、歧”等字词容易写错。第（5）小题，《诗经》多用比兴手法，比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之辞也。“关关雎鸠，在河之洲”，以河洲上和鸣的鸟兴起淑女是君子的好配偶，而二者之间多少有一些意义、气氛上的关联处。“蒹葭萋萋，白露未晞”借芦苇、露等意象营造了朦胧的意境，表现伊人的隐约飘渺、不可触摸。（7）这是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。这两句是正式向张丞相表白心事，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。
【第29组】
根据选文内容依次默写。
蒹葭（节选）
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
___________________，___________________。
【答案】
所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央
【解析】
本题“溯、洄、游、宛”等字词容易写错；“溯洄从之，道阻且长”与“溯游从之，宛在水中央”注意顺序。