语文九年级下册4 海燕备课课件ppt

这是一份语文九年级下册4 海燕备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，烘托海燕的斗志昂扬等内容，欢迎下载使用。

1.品析文章语言，感知海燕形象。2.了解象征烘托，体会手法作用。3.感悟深刻内涵，学习革命精神。
第一乐章：聆听勇者之声
听朗读，感知文章内容，把握感情基调
思考：课文以暴风雨渐次逼近为线索，描绘了哪几幅海景图？
第二乐章：绘就勇士形象
示例：文章的第 段（有感情地读），用了 的手法（修辞），或者使用了 动词，让我们看到了一只 （形象）的海燕。
这是一只 的海燕？
对比，反衬海燕的英勇无畏
环境描写1.在苍茫的大海上，狂风 卷集着乌云。2.乌云越来越暗，越来越低， 向海面直压下来3.狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰在 无底的大海上燃烧。
海燕1.海燕像黑色的闪电，在高傲 地飞翔。2.海燕叫喊着，飞翔着，像黑 色的闪电，箭一般地穿过乌云， 翅膀掠起波浪的飞沫。3.这是勇敢的海燕，在怒吼的大 海上，在闪电中间，高傲地飞 翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！
第三乐章：领悟文本内涵
写作背景 1901年的俄国，正是人民群众的革命风暴风起云涌的时候，无产阶级革命者发动了对沙皇反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要关头，出现了一批假革命者和不革命者，静观其变，趁机渔利。高尔基这位勇敢的革命斗士，为了歌颂无产阶级革命者，批判假革命者、不革命者的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇充满激情的散文诗，吹响了无产阶级革命的号角。
象征 借用具体的事物，暗示特定的人物或事理。
象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形式
象征广大人民群众的力量
象征无产阶级革命先驱者
面临生活的“暴风雨”，你该怎么做呢？请以《我们是勇敢的海燕》为题写几句话。
第四乐章：唱响生命颂歌