人美版《美术鉴赏》第三课 如实地再现客观世界--走进具象艺术教案设计

这是一份人美版《美术鉴赏》第三课 如实地再现客观世界--走进具象艺术教案设计，共2页。教案主要包含了连线题，名词解释，简述题等内容，欢迎下载使用。
选择题
1、哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，艺术则是以具体的、生动感人的 B 来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
A.艺术作品 B.艺术形象 C.艺术创作 D.艺术构思
2、 C 乃是中国传统艺术的精神性。 A. 气 B. 悟 C. 道 D. 心
3、 A 乃是中国传统艺术的生命性。 A. 气 B. 悟 C. 道 D. 心
4、 D 乃是中国传统艺术的审美性。 A. 和 B. 悟 C. 舞 D. 心
5、 C 乃是中国传统艺术的音乐智慧。 A. 和 B. 悟 C. 舞 D. 心
6、 B 乃是中国传统艺术的直觉思维。 A. 和 B. 悟 C. 舞 D. 心
7、 D 乃是中国传统艺术的辩证思维。 A.道 B. 悟 C. 舞 D. 和
连线题
1、亚威农少女 达利
2、蛙声十里出山泉 徐悲鸿
3、群马图 齐白石
4、内战的预感 蒙克
5、呐喊 毕加索
名词解释
明暗
空间
透视
构图
再现
艺术典型
简述题
简述艺术与宗教的关系
2、围绕具象美术的客观真实性和典型性问题，分析两者关系
论述题
1.选一个角度（如书法、绘画、陶瓷等）对比分析宋代美学与唐代美学不同
2.为什么具象艺术要塑造典型形象和典型环境？你印象深刻地例子有哪些？选自己熟悉的美术作品进行分析
3、你是否同意在艺术范畴也存在“时势造英雄，英雄造时势”之说，试举例说明
自由创作
自由创作，材料不限
答案：
选择题
1、B 2、C 3 、A 4、D 5、C 6、B 7、D
二、连线题
1——毕加索
2——齐白石
3——徐悲鸿
4——达利
5——蒙克
三、名词解释
1、2、3、4、5 （略）
6、艺术典型指的是艺术作品之中那些具有高度典型性的形象体系，包括典型人物、典型环境等，其中，典型人物是艺术典型的主体，典型性格是典型人物的核心.
四、简述题
1、艺术与宗教在其早期是融合在一起的，而在其后的发展进程中也有着极其密切的关系。二者在认识与掌握世界的方式上有着相似之处。宗教长期利用艺术来宣传宗教，客观上促进了艺术的发展，同时艺术也在不断影响着宗教。但由于宗教反科学的性质，决定了它与艺术的本质不同。
2、（略）
五、六（略）