小学数学沪教版 (五四制)二年级下册时、分、秒教学设计

这是一份小学数学沪教版 (五四制)二年级下册时、分、秒教学设计，共2页。教案主要包含了复习旧知，探究新知，巩固练习，总结等内容，欢迎下载使用。

1．认识钟面，知道钟面上有12个大格，每个大格里有5小格，共有60个小格。
2．能正确读写钟面上所表示的时刻，会用两种形式表示。
3、能根据给出的时刻画出分针的位置。
教学重、难点：
正确读、写钟面上的时刻。
教学过程：小学资源网
一、复习旧知。
师：一年级的时候我们学过“几时和几时半”，认识了钟面。
1、还记得钟面上有些什么吗？
2、读出钟面上的时刻
二、探究新知
（一）出示8时15分的钟面。
1、学生试读。
2、揭示课题。
究竟该怎么读呢？这节课我们进一步来学习有关“时间”的知识。
（二）观察钟面。
1．钟面上有（ ）个大格。
每个大格里有（ ）个小格。
钟面上共有（ ）个小格。
2．研究分针。
师：在钟面上，时针是用来表示“时”的，分针是用来表示“分”的。
现在我们单看分针。
（1）分针像这样走一小格代表1分钟。
（2）分针指向数字“1”、“2”、“4”、“9”、“11”
师：你们怎么这么快就知道是几分钟了？
（3）分针指向“53分”、“24分”。
（三）认识“几时几分”
1、出示8时24分的钟面。
师：现在老师把时针也放上去了，这个时刻怎么读？
指导：先看时针指在8和9之间，分针指在24分的位置，现在时刻是8：24。
2、8时24分的两种表示。
3、练习：8时37分、8时46分。
师：时间一分分的过去了，现在是什么时刻？
4、分钟数不满10的读法。（9：05放录音）
师：如果分钟数不满10，在读时刻时，要在分钟数的前面要加“0”。
5、小结方法。
师：读几时几分的时候——先看时针，时针走过数字几，表示时间几时多、
再看分针，尽量多用用5的乘法，如果分钟数不到10，在分钟数的前面要加“0”
三、巩固练习
1．说一说，写一写钟面上指示的时刻。
5：22 2：39 9：08
2、选择题。
（1）出示3时58分的钟面。选择正确答案。
A 3时58分 B 3时58分
师：想一想，如果是3时58分，时针和分针在什么位置？
（2）小胖的妈妈每天 （ ）下班 （正确是B）
A 4:10 B 16:10 C 16:02
3、画出分针。（P21）
四、总结。