人教版 (新课标)八年级下册第二节 “白山黑水”——东北三省教学设计及反思

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第二节 “白山黑水”——东北三省教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学设计等内容，欢迎下载使用。
“白山黑水”──东北三省教学设计 一、教学目标（一）知识与能力目标1．运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。2．在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。3．阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。4．通过分析相关图片并结合已有知识，了解东北三省主要的农作物。通过对农业发展状况的了解，分析东北三省发展农业生产的有利和不利条件。说出东北三省的商品粮在我国的地位及这种地位的形成原因。5．通过分析相关资料，了解东北平原湿地生态环境恶化的问题，分析形成原因并思考解决措施。6．通过读东北三省部分工业中心的工业结构图，说出其工业结构特点及目前步入困境的原因。    （二）过程与方法目标通过对各类地形图、直方图的判读，培养学生的读图分析能力，增强学生从地图中提取有用地理信息的能力。（三）情感、态度与价值观目标1．通过创设问题情境、组织学生讨论，培养与他人合作的学习态度。2．通过对东北自然环境的学习和欣赏，增进学生对东北三省的进一步了解。二、教学重难点1．重点：东北三省的自然环境特征。2．难点：分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。三、教学设计情景导入    视频播放，导入新课。               新课教学    诠释白山黑水                                 白山：                                    黑水：                                    白山黑水：                        第一集：白山黑水          1.远看东北                       教师总结：黑吉辽，好风光，大东北，好地方。　　　　　        内蒙河北在身旁，朝鲜南俄罗斯北。　　　　　        纬度越高越冻嘴，靠近渤海景更美。          2.走近东北                  教师总结： 黑吉辽，好风光，大东北，好地方。　　　　　        三江水把人滋养，兴安长白护身旁。　　　　　       山环水绕平原广，白山黑水美名扬。  3.寻根东北        提问：东北传统民居有何特点？                         提问：东北三省的气候具有怎样的特点呢？                     教师总结：  黑吉辽，好风光，大东北，好地方。　　　　　       夏季温暖冬漫长，冷湿气候季风强。　　　　　       雪期规律看温度，地形海陆也要想。第二集：大荒传奇    1.北大仓已成为重要的商品粮生产基地，思考其形成的主要条件是什么？                 2.思考湿地的作用及目前出现的问题与解决措施。                  第三集：工业摇篮    1.请你根据工业城市分布图，分析工业城市的分布与资源、交通之间的关联。2.东北三省工业发展过程中遇到的重大挫折是什么？你怎么看？    3.通过阅读资料，了解制约东北三省工业发展的因素，分析东北三省工业发展滞后的原因。实践作业讨论“振兴东北老工业基地，你有什么对策？”并行之成文。 课堂小结：                 曾经的“北大荒”是“棒打獐子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，如今的“北大仓”是“玉米大豆产量高，商品粮基地地位高”；曾经这里是新中国工业的摇篮，如今这里是我国最大的重工业基地。协调农业生产与湿地保护之间的关系、探索工业发展的新路，才是关系到东北未来能否可持续发展的重要问题。