初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫图片ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 免疫与计划免疫图片ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了一人体的三道防线，吞噬细胞吞噬病原体，淋巴细胞，吞噬细胞，第三道防线的组成，第三道防线的功能，免疫的功能，免疫是什么意思呢，自身稳定，免疫监视等内容，欢迎下载使用。
　　　　人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体具有保卫自己的防线。那么，究竟有哪些防线呢？
阅读并分析P75—78资料及文字，讨论P763个讨论题。
　　为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？
能够阻挡病原体侵入人体，分泌物还有杀菌作用。
病菌在什么情况下能够侵入人体内？人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？
吞噬细胞吞噬病原体
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
杀菌物质中的溶解酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，是病菌溶解；分布在血液和组织器官的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
人人生来就有的天然防御功能，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用——（先天性免疫）
第一、第二道防线的特点：
　　为什么接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢?
清除水痘病毒，或使水痘病毒失去致病性
水痘病毒在人体内的过程
抗原：引起人体产生抗体的物质 (如病原体、移植器官等异物)。
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
产生抗体，消灭病原体。
　　2、接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗?
特点：人出生以后才产生的，只对某一特定的病原体或异物起作用——特异性免疫（又称后天性免疫）。
第三道防线与第一、二道防线有何不同呢？
杀菌物质中的溶解酶，能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解；分布在血液和组织器官的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
非特异性免疫和特异性免疫的区别
机体对体内外异物都可以发生免疫反应
机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应
　　最初的含义是免除疾病。现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
清除体内衰老，死亡和损伤的细胞
免疫具有三方面的重要功能
２. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
３．监视，识别和清除体内产生的异常　　　　　　　　　　　　　　细胞（如肿瘤细胞）
　　计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
疫苗的成分：(P79)
　　疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。
计划免疫有什么意义呢？(P80)
通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？分小组总结汇报。
1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温
2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞
3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
4、免疫细胞主要是 （ ） A、吞噬细胞 B、腺细胞 C、上皮细胞 D、淋巴细胞
5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ） A、杀菌作用 B、清扫异物 C、吞噬病菌 D、保护作用
6、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的
7、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ） A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结
下图是关于人体免疫的卡通图解，仔细观察并回答问题：（1）___________和___________是保卫人体的第一道防线，图中表示保卫人体第一道防线的图是___________。（填写大写字母代号）（2）在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡，是图___________所起的作用。（3）体液中的___________和___________是保卫人体的第二道防线。（4）第一道防线和第二道防线是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于___________免疫。（5）图中a表示___________，它具有杀菌作用:______________我们在吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，就是因为唾液中含有这种物质。（6）图中b表示分布在呼吸道黏膜上的___________，它具有清扫作用。（7）图中d是___________，它可将侵入人体的病原体________分解。
皮肤 黏膜
杀菌物质 吞噬细胞
破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解