初中地理人教版 (新课标)八年级下册第四节 祖国的神圣领土——台湾省教案

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级下册第四节 祖国的神圣领土——台湾省教案，共4页。教案主要包含了教学过程等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
知识与能力：了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，能根据台湾岛的地形及气候特点，举例说明台湾岛丰富的物产。：
过程与方法：了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源，学会分析农场品和森林分布与其气候、地形的关系，培养区域地理的分析能力；熟悉台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛及周围海域等地理事物，培养读图能力。
情感、态度与价值观：通过大量的史实材料是学生明确台湾是祖国领土不可分割的一部分，从而保持学生的民族自尊心、自信心，养成热爱祖国和人民的情感并保持为祖国的振兴而学习的动力
学习重点：1．台湾是中国不可分割的神圣领土；2．台湾的自然环境特征
学习难点：分析台湾省优越的自然条件与自然资源的关系
学习方法：讨论法、问题法、启发式讲述法等多种方法相结合。
课时：第一课时
【教学过程】
新课导入
播放《乡愁》，问题引入思考：诗中 “我在这头”指的是什么？“浅浅的海峡”指的是什么海峡。引入课题，今天，我们共同来学习祖国神圣领土-----------台湾省
通过这样讲述，引发学生的好奇心，是位置进入意境。
讲授新课
一、祖国神圣的领土
1 、通过大量的资料说明，台湾是我国领土不可分割的一部分，加强学生的国情教育。
2、出示中国地图，让学生说出台湾省在中国的位置。
3、出示《台湾省》图，让学生说出台湾的位置，周围的海洋和海峡：
（特别指出台湾岛，澎湖列岛，钓鱼岛，其中，钓鱼岛归属于中国，台湾岛是我国最大的岛屿。）
让学生熟悉台湾的地理位置，为下面的学习做好铺垫，也培养了学生的读图能力。
二、美丽富饶的宝岛
台湾不仅风景名胜不胜枚举，而且物产丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”，是个富饶的宝岛，现在我们从范围，位置，气候和地形来了解台湾
学生读图：
（1）《台湾省》图，说出其海陆位置和纬度位置 ，并指出北回归线穿过的部分。
（2）《台湾地形图》说出地形的种类：中部和东部为山地，西部为平原。
（3）《台湾主要农矿产品分布》
教师提出问题：A 农作物有哪些种？主要分布的地区，其与气候和地形的关系：
B 森林分布在哪？指出樟树是台湾著名的树种：
C 矿产有哪些？分布在哪？
教师指导完成P41的习题，进一步说明台湾是富饶的宝岛。
三、出口导向型经济
学生读图：《台湾出口贸易结构的变化》图
教师提问：60年代以前台湾的经济以什么为主？60年代后，经济结构发生了什么变化？
学生回答：60年代以前以农产品和矿产品为主，60年代以后，以工业为主
教师进而提出问题：为什么会发生如此变化呢？
从位置，资源，教育，政策等方面加以分析，分析台湾发展经济的有利因素。
教师引导学生读图《台湾主要城市分布》图：
（1）工业主要分布在哪几个城市？
（2）工业城市的分布有什么共同特点？
教师启发学生从地理位置，地形与大陆的位置关系，交通等方面加以分析。
四、课堂总结
本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾，了解了台湾的自然环境特征和经济特点，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力！