2020-2021学年第二节 干旱的宝地——塔里木盆地教案设计

这是一份2020-2021学年第二节 干旱的宝地——塔里木盆地教案设计，共2页。教案主要包含了预习与检查，导入新课等内容，欢迎下载使用。
            第二节 干旱的宝地———塔里木盆地   学案 学习目标1、我知道新疆人口、城市的分布特点及其影响因素。 2、我知道塔里木盆地油气资源及实施资源区域调配的原因。预习、检查与导入（5分钟）一、预习与检查（认真阅读教材，自主完成下列填空题，课上展示自学成果。）1、沙漠和戈壁广布（1）塔里木盆地位于我国_________南部，_________山脉和_________山脉之间，是我国面积_________的盆地。 （2）塔里木盆地远离_________，周围又有高大_________环抱，来自海洋的气流不易到达，气候_________，降水_________。 （3）我国面积最大的沙漠是______________。 （4）在塔里木盆地边缘的________和_________，分布着星星点点的绿洲。它们的水源主要来自于________和_______，当地的人们就生活在这些绿洲中。 2、油气资源的开发（1）塔里木盆地油气资源丰富，其中天然气储量占全国陆上天然气总量的_________左右。长期以来，塔里木盆地气候_________，_________不便，丰富的油气资源一直得不到开采。（2）目前，塔里木盆地已建设了十几座大型的油气田，并通过________工程将这里的天然气运送到我国________地区。 （3）西气东输主干道西起新疆塔里木盆地的_________，东至_________。 （4）西气东输工程带动了西部地区的_________ ，缓解了东部地区的__________，使东部地区的__________得到了改善。二、导入新课：     多媒体展示人类眼睛的图片，教师提问“我国哪个地形区的轮廓像人类的眼睛？”问题与活动（15分钟）问题一：塔里木盆地气候干旱的主要原因及塔里木盆地城镇，交通线的分布与自然环境的关系？活动一:自主阅读教材图8.16和图8.18，同桌讨论交流，达成共识后推荐代表参与班级分享展示。    问题与活动（15分钟）问题二：西气东输工程对东西部地区的意义。活动二：自主阅读教材图8.21，找出西气东输经过的行政区、地形区，并思考西气东输的意义。参与小组讨论交流，达成共识后推荐代表参与班级分享展示。                 应用与扩展（5分钟）   如果你是当地的政府官员，你怎么开发利用当地的自然资源？    总结（5分钟）