人教版 (新课标)八年级下册第八章 西北地区第二节 干旱的宝地——塔里木盆地教案

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第八章 西北地区第二节 干旱的宝地——塔里木盆地教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，学法指导，课前准备，课时划分，教学过程，设计意图等内容，欢迎下载使用。
      干旱的宝地---塔里木盆地 【教学目标】
知识与技能：
1、利用地图掌握塔里木盆地的地理，分析造成干旱的原因。
2、能看图说明本区城镇和交通的分布特点，并能分析与水源、绿洲的关系。
3、读图文资料，了解西气东输工程及其意义。
过程与方法：
1、通过读图确定位置、分析干旱的原因、城镇交通的分布等，进一步锻炼学生的读图分析能力。
2、通过学习西气东输工程带来的好处以及注重学生态保护等内容，提高学生对地理知识的综合分析和运用能力。
情感态度与价值观：
1、通过学习绿洲城镇的分布、开发资源中的环境保护等知识，使学生初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。
2、通过开展自主合作探究学习，培养学生的独立自主学习能力和团结合作的意识。
3、通过学习西气东输工程，了解党中央西部大开发的情况，培养学生的爱国情感。
【教学重难点】
教学重点：
1.塔里木盆地的位置、干旱的原因、城镇交通的分布与水源绿洲的关系。
2.西气东输工程以及对东西部的影响。
教学难点：
西部资源的开发是如何注重“经济效益与学生态效益双赢”的。
【学法指导】
1.重要知识点在图上做好标记，认真完成课堂练习。
2.认真阅读图文资料，注意知识的前后联系，同学间互助合作。
【课前准备】
教师：多媒体课件，西气东输影视资料，西气东输课外资料。
学生：预习  、  查找西气东输的资料。
【课时划分】    1课时
【教学过程】
一、导入新课由《楼兰遗址》影视歌曲导入
【设计意图】欣赏短片过程中学生会产生“楼兰古城”为什么会消失的疑惑。然后引出楼兰古城遗址---塔里木盆地。被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠，从而解释了“楼兰古城”为何神秘消失。
二、进入新课
1、通过图描述塔里木盆地位置、塔克拉玛干沙漠、塔里木河2、读图，简述塔里木盆地干旱的原因。（学生独立完成）
【设计意图】
   通过读图描述位置、分析干旱原因，并要求他们独立完成，进一步培养学生的读图、分析能力。教师讲塔克拉玛干沙漠，揭示“楼兰古城”消失原因，解释了导入时设下的悬念。通过维吾尔语诠释塔里木河的含义及塔里木盆地的命名。3、出示塔里木盆地的绿洲、城镇和交通线的分布图，完成P80的活动题。
【设计意图】
    区域的各地理要素之间是相互制约、相互影响的，这道题就是一个很好的例子。试着让学生自己总结、学习，加深对于区域综合性特点的认识，提高学生的地理分析能力。4、【转承】    通过“这片看似荒凉的土地却有着无限的生机？”这话导出塔里木盆地的油气资源。为开发塔里木盆地的油气资源，修建了两条沙漠公路，结合图和81页阅读材料，了解公路的起止点。5、结合图和影视资料来学习“西气东输”一线、二线。
【设计意图】
    使学生全面了解塔里木盆地的油气的开发和利用情况。培养学生的读图、分析能力和爱国情感。为探究“西气东输”的意义做准备.二线通过影片形式展示，一是避免与一线形式相同的枯燥乏味，二是更加直观的感受施工过程的艰辛，深刻体会“经济效益和生态效益双赢”
   6、引用蒋洁敏的话导出“西气东输”的意义。【设计意图】
    要求学生介绍西气东输工程是为了培养学生的表达能力。西部资源的开发要注重“经济效益和学生态效益双赢”。西气东输如此，其他工程的建设也是如此。让学生合作探究西气东输施工过程中保护学生态环境的做法，培养了学生人地和谐发展的观念和团结协作的精神。 三、总结新课   塔里木盆地最典型的特征是干旱（干旱原因）；最缺乏的是水资源，最繁荣的地方是绿洲（绿洲、城镇、交通和水资源发布特点）；最严重的环境问题是荒漠化（加强环境保护和生态建设）；最丰富的矿产资源是石油、天然气（西气东输一线和二线，讨论其意义）四、拓展延伸通过新疆的“中国之最”来谈，让学生尽量说，然后出示资料。五、知识巩固通过做练习来检验对本节知识的掌握情况。六．板书                    干旱的宝地----塔里木盆地