初中人教版 (新课标)第十章 中国在世界中教学设计

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第十章 中国在世界中教学设计学习目标：知识与能力：（1）关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感。（2）了解中国与世界的联系。过程与方法:运用列举法、读图分析法、视频演示法。情感态度与价值观:关心我国的基本地理国情，增强热爱祖国的情感、了解中国与世界的联系。2、学情分析（1）要求学生了解我国的发展成就；学习通过案例从地理的视角认识我国发展中面临的挑战。（2）要求学生通过实例了解我国是如何做负责任的大国的。3、重点难点培养学生爱祖国、关心国家发展的情感价值观。4、教学过程10.1第一学时10.1教学过程一：举世瞩目的发展成就导入：   教师提问：“头脑风暴”方式引入。教师提问学生：当提到中国两个字的时候，你们想到的是什么？教师从三个角度进行总结：中国目前的现状、中国面临的挑战、中国如何才能更好的发展。讲述：今天我们就从三个方面来学习“中国在世界中”。新课讲授:第一部分：举世瞩目的成就PPT展示，初步了解我国的发展成就。1、首先，就三个典型时期：1957年第一个五年规划时期、1978年以来的改革开放时期、21世纪以来。由于前两个时期比较早，考虑到学生的年龄与认知发展状况，学生对先前两个时期不是太了解，缺乏直观的感受和认识。所以我运用视频把相关内容呈现给学生，具有直观性。知道我国目前的国内生产总值超越日本，成为世界第二大经济体。并以视频的方式展示我国从第一个五年规划到第十三个五年规划的成就。一五规划时期成就（1）鞍山钢铁、南京长江大桥。（2）2001年我国加入世界贸易组织（3）中国一汽集团（4）中国的氢弹、原子弹爆炸成功进入改革开发时期成就（5）邓小平的改革开放21世纪的今天的成就(6)主要工农业产品产量跃居世界前列、2008年8月8日，北京奥运会开幕。(7)中国的航天事业------实事对接，天舟一号的发射。(8)视频展示，改革开放的今天的历史成就。活动设计：1.请同学们列举近几年来你身边的变化？（可以从衣、食、住、行角度）2.你认为生活中这些翻天腹地的改变是如何一点一点实现的？是哪些人做出的努力?教学目的：初步达到学生对我国基本国情，发展的历史及其国际地位。 二：发展中面临的挑战过度：中国在发展壮大的同时，并不是一帆风顺，同样面临着相当多的挑战。我们一起了解中国所面临的挑战。PPT课件展示：（1）我国发展过程中的人均GDP总量丰富，但是人均不足（教师提问，学生回答）（2）我国汽车等制造业距离发达国家还有很大差距（3）中国在环境污染的方面挑战很大（4）人口资源环境的矛盾越来越突出。（5）我国森林面积居世界第五，人工造林面积居世界第一。活动设计：如何协调资源、环境、发展的关系？教学目的：了解我国在发展中面临的挑战及如何应对这些挑战。 三：做负责任的大国过度：中国从一个弱不禁风的少年逐渐长成如今的青年，在此，作为大国的中国要带领世界其他国家走共同和平发展的道路---做负责任的大国。PPT课件展示：（1）2012年11月4日，中非合作论坛北京峰会举行。 （2）2013年9月19日，中国常驻联合国代表在阿富汗问题上阐述中方立场。（中国在国际事务上的话语权）（3）参加印度洋海域护航任务的中国海军。（4）中国维和部队在非洲刚果（金）。（5）中国科考队在南极进行科考活动。（6)视频展示习近平总书记为世界做出的承诺——“一带一路”活动设计：1、你想对祖国说些什么?2、为了祖国的强大，身为学生的我们如何以身作则？教学目的：了解我国做负责任的大国而在和平与发展等各个领域所做的努力。让每个学生都能感受到祖国的强大，并作为学生的他们如何爱国。课堂小结：