小学语文人教部编版四年级下册4* 三月桃花水背景图ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册4* 三月桃花水背景图ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了三月桃花水，朗读全文整体把握，请欣赏，水清如明镜，水声如音乐，比一比，朗读课文1-2自然段，4自然段，6自然段，朗读3―6自然段等内容，欢迎下载使用。
农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。
(niǎ)(chuī)
1.课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？2.三月桃花水给你留下了怎样的印象呢？
1、朗读自己最喜欢的段落或自己认为能读得最好的段落。2、你为什么喜欢这一段？你为什么觉得这段比较好读？
1.“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？
“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”
“是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”
2.“呵，河流醒来了！”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢？
“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。
竖琴——某些乐器的统称，如风琴、钢琴、胡琴等。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
把桃花水比作竖琴，回答了什么声音。
找出第四自然段中所写的水的声音。
碰着岸边的石块的叮咚声
是春天的竖琴像一串小铃铛
思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。
三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!
那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的丁冬声，像大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟
2、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这个问句对应的是5、6自然段。
找出第六自然段中所写的水中的倒影。
燕子飞过天空，翅膀上裹着白云
垂柳披上了长发，如雾如烟
是春天的明镜像一匹明洁的丝绸
自由朗读最后三个自然段
联系上文，思考：为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感受？
因为桃花水与农业生产息息相关，所以比金子还贵；因为它纯净美丽，所以比银子还亮。三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里，让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。
它看见垂柳披上了长发，如雾如烟
仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。 美丽的彩虹，是夏天的拱桥。 七月的荷花，是夏天的使者。 漫天的飞雪，是冬天的精灵。 满山的红叶，是秋天的衣衫。
仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。 天上云如海，地上花如被。 地上花如海，湖面水如镜。 公路上车如龙，广场上人如潮。
思考：读《三月桃花水》和读《春潮》时，你的感受有什么不同？
《三月桃花水》：语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表现出秀丽阴柔之美。《春潮》：语调急促，如大江东去，势不可挡，表现出雄健的阳刚之气。