人教部编版七年级下册第二单元综合性学习 天下国家课文ppt课件

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1.有目的地搜集、筛选、整理信息，在自主活动中增强主体意识，培养合作能力。2.通过开展讲故事、诵读、谈感受等活动，锻炼朗诵、表达能力。3.通过阅读爱国读物，诵读经典的爱国诗词，引发心灵深处的震撼，激发民族自豪感。
滚滚黄河,浩浩长江,翻涌万年不息;巍巍中华,泱泱大国,沉浮千年不变。为了保家卫国,这片热土涌现出多少爱国志士,捐躯赴国难。今天,让我们走近爱国英雄,用丰富多彩的形式感受革命先驱的爱国情怀。
1.温故知新:联系本单元课文,说说下列人物的爱国故事。(1)端木蕻良的爱国情感体现在　。 (2)木兰的爱国情感体现在　。 
对美好家园的深深眷恋,对国土沦丧的悲愤,对驱除日寇的强烈渴望　
危难关头替父从军、征战沙场、英勇无畏、保家卫国
2.请你搜集一些爱国人物的故事。　　
示例:为了祖国,屈原自沉汨罗江;为了祖国,苏武牧羊北海边;为了祖国,岳飞含恨风波亭;为了祖国,林则徐销烟虎门滩;为了祖国,王二小带敌走进埋伏圈……
任务驱动一 ：爱国人物故事会
阅读下面爱国人物的故事,并用一句话概括出你从中得到的启示。 (一)文天祥宁死不屈文天祥 (1236—1283) ,字宋瑞,一字履善,号文山,南宋庐陵 (今吉安) 人。 南宋末年,朝廷偏安江南,国势弱小。北方蒙古族于 1271 年结束了内部争夺皇位的自相残杀局面,建立了元朝,之后把侵略矛头直指南宋。 1273 年,元丞相伯颜统 20 万大军攻下襄、樊,并以此为突破口,顺江而下,两年不到,便兵临南宋首都临安的近郊。蒙古兵所过之处,尸横遍野,血流成河,农田
荒废,百业凋敝,这是一场空前残暴的野蛮的侵略战争,南宋面临着亡国灭种的严重威胁,文天祥就是在这种形势下出现的抗击侵略的著名将领。 文天祥兵败被俘,坐了三年土牢,多次严辞拒绝敌人的劝降。一天,元世祖忽必烈亲自来劝降,许以丞相之职,他毫不动摇,反而斩钉截铁地说:“唯有以死报国,我一无所求。”临刑前,监斩官凑近说:“文丞相,你此刻改变主意,不但可免一死,还依然可当丞相。”文天祥怒喝道: “死便死,还说什么鬼话! ”文天祥面向南方慷慨就义了,给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
有国才会有家,节操胜过生命。
1.把诗中的错字找出来并改正,以便更好地理解诗歌。(1)过 零 丁 洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘绪,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汉青。　
问题:爱国诗词万花筒。
　把“绪”改为“絮”, 把“汉”改为“汗”。
　(2)十一月四日风雨大作(其二)陆　游僵卧孤村不自哀,尚思为国戊轮台。夜澜卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。　　
把“戊”改为“戍”, 把“澜”改为“阑”。
2.根据下面的词填空。满　江　红岳　飞怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。
这首洋溢着爱国主义激情的词篇,言辞壮烈,感情豪迈,满腔热血,气贯长虹,表现了词人要报仇雪恨、收复河山的雄心壮志。在朗诵时声调要　 　,声音要　 　 ,气息要　 　,语速要　　,才能表达出词人的愤怒和壮志满怀。 
充实酣畅
高昂激越 厚实饱满
任务驱动二 ：爱国名言大观园
先交流搜集到的爱国名言,在此基础上,谈谈对其的理解,进一步进行爱国情怀的感悟。
1.交流展示你搜集到的爱国名言。(1)古代爱国名言。
临患不忘国,忠也。—《左传·昭公元年》　　苟利国家,不求富贵。—《礼记·儒行》　　先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。—[宋]范仲淹《岳阳楼记》　　了却君王天下事,赢得生前身后名。 —[宋]辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》　　夜视太白收光芒,报国欲死无战场。—[宋]陆游《陇头水》　　以国家之务为己任。——[唐]韩愈《送许郢州序》