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    生物人教版 (2019)第3章 基因的本质第3节 DNA的复制课文内容课件ppt

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    这是一份生物人教版 (2019)第3章 基因的本质第3节 DNA的复制课文内容课件ppt,文件包含33《DNA的复制》课件pptx、33《DNA的复制》同步练习doc、33《DNA的复制》教案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    1. DNA由( )条链组成,基本组成单位:( ),结构简式怎样?有几种? 2.DNA分子具有特殊的空间结构,也就是具有规则的 ( )结构。
    3.碱基互补配对原则:A与( );G与( )。两条链上的碱基通过( )连接。
    最早提出的DNA复制模型有三种:
    一、对DNA复制的推测
    1.全保留复制:新复制出的分子直接形成,完全没有旧的部分;
    2.半保留复制:形成的分子一半是新的,一半是旧的;
    3.分散复制:新复制的分子中新旧都有,但分配是随机组合的
    沃森和克里克在提出DNA分子双螺旋结构后又提出DNA分子复制方式是半保留复制的假说
    如何来证明这个观点是正确的呢?
    2.关于DNA半保留复制的假说
    1958年,科学家们就以大肠杆菌为实验材料,运用同位素示踪技术设计了一个巧妙的实验,将大肠杆菌放在含15N的培养液中培养了若干代,得到了两条链都含15N的DNA分子,接着将其转移到含14N的培养液中培养2代.
    二、DNA半保留复制的实验证据
    拿笔画图: 在含14N的培养液中培养2代,画出半保留复制方式子一代和子二代DNA的组成情况。(要求 15N的链用红颜色的笔,14N的链用其它颜色的笔)
    想一想:出现了几种质量的DNA呢?用什么方法将这几种质量不同的DNA分离开呢?
    14N/14N—DNA
    15N/14N—DNA
    15N/15N—DNA
    转移到含14NH4Cl的培养液中
    15N/15N DNA
    15N/14N DNA
    14N/14N DNA
    15N/14N DNA
    大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代
    结论:复制方式是半保留复制
    将大肠杆菌放在NH4Cl培养液培养生长
    三、DNA分子复制的过程
    是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
    细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期
    以母链为模板进行碱基配对(在DNA聚合酶的催化下,利用游离的脱氧核苷酸进行)
    母链(旧链)子链(新链)
    作用:把单个脱氧核苷酸连接成链(形成磷酸二酯键)
    (亲代DNA分子的)两条母链。
    细胞中游离的4种脱氧核苷酸。
    解旋酶,DNA聚合酶等。
    边解旋边复制;半保留复制
    7.DNA准确复制的原因?
    ①DNA独特的双螺旋结构,为复制提供了 精确的模板。②通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。
    8、DNA分子的复制意义?
    DNA通过复制,使遗传信息从亲代传给了子代,从而保持了遗传信息的连续性。
    一个DNA连续复制n次后,共形成多少个DNA?多少条脱氧核苷酸链?其中亲代脱氧核苷酸链多少条?子代的脱氧核苷酸链多少条?
    2n(其中含亲代链的 DNA有2个)
    有丝分裂的间期  减数第一次分裂前的间期
    模板、酶、原料、能量等
    子链与母链结合,构成两个新的DNA分子
    保持了遗传信息的连续性
    相邻两个脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键(形成子链)
    子链逐渐延长,与模板链形成双螺旋结构
    (形成两个子代DNA分子)
    游离脱氧核苷酸的碱基与母链相应的碱基形成氢键
    (解旋酶催化氢键断开)
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