2020-2021学年江苏省淮安市某校八年级下期中物理试卷人教版

这是一份2020-2021学年江苏省淮安市某校八年级下期中物理试卷人教版，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1. 如图所示，通常商店里销售的瓶装矿泉水，每瓶的质量为（ ）

A.500kgB.500gC.500mgD.500t

2. 如图所示，用调节好的托盘天平测量物体质量，增减砝码后指针静止时，指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，接下来的操作是（ ）

A.横梁右端螺母向右旋出一些
B.横梁右端螺母向左旋进一些
C.天平右盘的砝码再减少一些
D.用塑料镊向右拨动标尺游码

3. 如图所示，经常食用的蔬菜，其密度最小的是（ ）
A. 萝卜B. 黄瓜
C. 辣椒D. 山芋

4. 铜金属常被用来制作导线内芯，是因为其具有（ ）
A.良好的导电性B.良好的导热性C.良好的弹性D.较大的硬度

5. 生活中常见的现象，不能用分子动理论解释的是（ ）
A.花园里芳香扑鼻B.水中放进糖变甜
C.空中弥漫着烟雾D.固体很难被压缩

6. 如图所示，用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电的原因是摩擦过程中玻璃棒（ ）

A.失去电子B.失去质子C.失去中子D.得到电子

7. 如图所示，建立类似行星绕日的核式结构模型的物理学家是（ ）
A. 卢瑟福B. 汤姆生
C. 查德威克D. 盖尔曼

8. 波兰天文学家哥白尼的宇宙观是（ ）
A.天空似乎一个固定的圆形屋顶B.地球是宇宙的中心
C.太阳是字宙的中心D.宇宙是一个有层次的天体系统

9. 如图所示，铁块压在塑料板上，翻料板发生形变．塑料板所受压力的施力物体是（ ）

A.地球B.塑料板C.方木块D.铁块

10. 能够说明力的作用是相互的事实是（ ）
A.重物压在海绵上，海绵形状发生改变
B.游泳时手向后划水，人向前运动
C.磁悬浮列车能以很高的速度运行
D.抛出去的粉笔头，最终会落回地面
二、填空题

如图所示，一只质量为300g的苹果，合________kg、________mg．现将苹果切成两块，其总质量________（选填“变大”“变小”或“保持不变”）．


如图所示，用调节好的托盘天平测物体的质量，在测量过程中若指针静止在如图甲所示的位置，则应向________调（选填“左”或“右”）调节游码，天平才能平衡．当指针静止在中央刻度线上，图乙天平所加砝码个数和游码的位置显示，物体的质量为________g．


严寒的冬天，室外的水缸极易被冻裂，原因是水的密度是________kg/m3，冰的密度是0.9g/cm3，水结冰过程中，物质的密度________，体积________（选填“增大”“减小”或“不变”）．

如图所示，由钢铁和木头制成的锯子、斧头、刨子等木匠工具，钢铁为主要材料，木头为辅助材料，原因是与________相比，钢铁具有较大的________（选填“硬度”“弹性”或“密度”）．


向一端封闭的玻璃管中，加注蓝色的水至一半位置，再注满酒精，封闭管口．一段时间后观察发现，玻璃管中液体的体积变小，颜色呈均匀的浅蓝色，实验表明，组成物质的分子间存在________，分子处在________；均匀的浅蓝色液体很难被压缩，说明分子间存在________．

如图所示，铜原子是由带正电的________和带负电的________构成．且正负电荷数量相等．


日常生活中，常用“粘”来描述一些现象，如表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间有________；刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头，是因为舌头上液体接触温度较低的冰棒时，发生________（填写物态变化名称）的缘故；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒，是因为衣服带________的缘故．

宇宙是一个有________的天体结构系统，有着漫长的演化历史；牛顿创立的________理论，使人们笫一次用统一的理论来认识神秘的天体运动．

如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度________（选填“相同”或“不同”），此现象表明影响力作用效果的因素是力的________．


如图所示，水平地面上的木箱重500N，用10N的水平力推，木箱静止不动，此时木箱与地面间的摩擦力是________N，地面对木箱的支持力是________N．


双手挤压空矿泉水瓶，瓶子的外形发生变化，表明力能________；用力越大，瓶子形变的程度就越大，说明力的作用效果跟________有关；瓶子形变的同时，观察到接触瓶子的手指肌肉发生凹陷，表明________．
三、作图题

按照要求作图．

（1）画出图甲中石块受到的桌面支持力示意图．

（2）画出图乙中茶杯受到的重力示意图．

（3）画出图丙中物体A受到的摩擦力示意图．
四、实验探究题

用托盘天平和量筒测量矿石的密度．实验操作步骤是：
A．用细线将矿石系好，慢慢放入量筒中，记下水面的读数．
B．将游码放在标尺的“0”刻度线处，调节天平的横梁平衡．
C．将天平置于水平桌面上．
D．把矿石放在左盘中，砝码放在右盘中，增减砝码、移动游码直至横梁平衡．
E．往量筒中倒入适量的水，记下水面的读数．

（1）实验操作的正确顺序是________（填写序号）．

（2）调节天平时，指针发生图示偏向，平衡螺母应向________调．

（3）量筒中到入适量水，“适量”的具体要求是：
A．________；B．________．

（4）图示平衡时右盘的砝码数和游码的位置、盘筒水面的位置，显示矿石的质量是________g，体积是________cm3，密度是________kg/m3．

凭肉眼人们无法看到组成物质的分子及物质微小的内部结构，对组成物质分子的认识是通过分子的宏观现象进行的．
（1）向一端封闭的玻璃管里注入水和酒精各一半，封闭管口，反复反转玻璃管，观察发现水和酒精混合后总体积变小，此现象表明________．

（2）打开香水瓶盖，教室里到处都能闻到香气，此现象表明________．

（3）将两个表面光滑的铅块相互紧压后，两只铅块会粘到一起，此现象表明________．

（4）固体和液体物质的体积很难被压缩，此事实表明________．

（5）随着科学技术的进步，人们发明出观察微观世界的工具________（选填“望远镜”或“显微镜”），测量确定分子直径的数量级是________（选填“10−10m”“10−10cm”或“10−10mm”）

如图所示，探究带电物体间的相互作用．

（1）用丝绸摩擦过的两根有机玻璃棒所带的是________（选填“同种”或“不同”）电荷，将两根带有电荷的有机玻璃棒相互靠近，观察到的现象是________．

（2）用毛皮摩擦过的两根硬橡胶棒所带的是________（选填“同种”或“不同”）电荷，将两根带有电荷的硬橡胶棒相互靠近，观察到的现象是________．

（3）将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，靠近用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，观察到的现象是________．实验表明，丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，所带的是________（选填“同种”或“不同”）性质的电荷．

如图所示，探究竖直悬挂的弹簧发生形变与外力的关系．弹簧下挂一只钩码受到的外力是0.5N，实验获得的数据记录在表中．

（1）实验用到的测量工具是________，弹簧形变的大小是用________表示的．

（2）分析实验数据可知，弹簧每受到1N的外力，弹簧伸长________．实验得到的结论是________．

（3）画出弹簧的伸长量与外力的关系图．

用常见物品探究物体所受的重力大小与物体质量的关系，实验数据记录表中．

（1）实验中所用的主要器材有________．

（2）分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越________（选填“大”或“小”）．物体所受重力的大小与质量成________比．

（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则g=________．根据实验结果，g=________N/kg．

如图所示，利用木块、木板、棉布、砝码和弹簧测力计，探究影响滑动摩擦力大小的因素．

（1）要使弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小，拉动的物体应沿________方向做________运动．

（2）实验甲、乙，木块均在木板上缓慢移动，乙的木块上放有砝码．探究的是________对滑动摩擦力的影响，实验的结论是________．

（3）实验甲、丙，为同一木块分别在木板、棉布上缓慢移动．探究的是________对滑动摩擦力的影响，实验的结论是________．

（4）比较乙、丙实验，能否得出“压力大小对滑动摩擦力大小的影响大于接触面的粗糙程度”的结论？________，理由是________．
五、解答题

如图所示，盒装牛奶密度是1.2×103kg/m3，则其体积是多少m3？质量是多少kg？

参考答案与试题解析
2020-2021学年江苏省淮安市某校八年级下期中物理试卷
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
物理量的单位及单位换算
【解析】
(1)知道物理质量的单位换算关系；
(2)知道物体的实际质量．
【解答】
解：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg，
通常情况下销售的瓶装矿泉水的水质量为：0.5kg=500g．
故选B．
2.
【答案】
D
【考点】
天平的使用
【解析】
天平在使用过程中，有两个调节天平平衡：一时测量前调节天平平衡；二是称量过程中调节天平平衡。测量前调节天平平衡需调节平衡螺母；而称量过程中调节天平平衡需加减砝码或移动游码．
【解答】
解：AB．用已调节好的天平测量物体质量时，不能再调节平衡螺母，故AB错误；
CD．用已调节好的天平测量物体质量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，说明左边物体的质量大，则应向右盘里加质量较小的砝码或向右移动游码，故C错误，D正确．
故选D．
3.
【答案】
C
【考点】
密度的大小比较
【解析】
熟悉常见物体的密度，可以对比水的密度比较．
【解答】
解：萝卜、黄瓜、山芋这些蔬菜的密度大于水的密度，而辣椒的密度小于水的密度，所以密度最小的是辣椒，故ABD错误，C正确．
故选C．
4.
【答案】
A
【考点】
物质的物理特征
【解析】
物质的性质决定物质的用途，铜常被用来制造导线，是利用了其具有良好的导电性，据此进行分析判断．
【解答】
解：铜是导体，容易导电，具有良好的导电性，因此常被用来制作导线内芯，故A符合题意．
故选A．
5.
【答案】
C
【考点】
分子动理论的基本观点
【解析】
分子动理论的内容：物质是由分子组成，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在引力和斥力，根据每个选项具体事例，分别进行判断。
【解答】
解：A．校园里花香扑鼻，这是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，能用分子动理论解释，故A不符合题意；
B．糖加入水中，水变甜，说明糖分子在永不停息地做无规则运动，故B不符合题意；
C．烟雾虽细小，但也是有由很多分子组成的小颗粒，不是分子，故C符合题意；
D．固体难以被压缩，是分子间存在斥力，能用分子动理论解释，故D不符合题意．
故选C．
6.
【答案】
A
【考点】
摩擦起电的实质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，原因是丝绸得到电子的能力大于玻璃棒，故玻璃棒因失去电子而带正电．
故选A．
7.
【答案】
A
【考点】
物理常识
【解析】
根据对物理学史及原子结构的知识分析答题．
【解答】
解：十九世纪末，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电的粒子即电子；1911年，卢瑟福建立了类似行星绕日的核式结构模型，他认为原子是由带正电的原子核和电子构成的，故A正确，BCD错误．
故选A．
8.
【答案】
C
【考点】
人类探究太阳系及宇宙的历程
【解析】
地心说是长期盛行于古代欧洲的宇宙学说，它最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来，到了16世纪，哥白尼在持日心地动观的古希腊先辈和同时代学者的基础上，终于创立了“日心说”，从此，地心说便逐渐被淘汰了，“地心说”和“日心说”都是不科学的．
【解答】
解：日心说认为太阳处于宇宙的中心而且是静止不动的，是由哥白尼提出来的，并且他还发表了《天体运行论》，故ABD错误，C正确．
故选C．
9.
【答案】
D
【考点】
弹力
【解析】
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体：施力物体和受力物体，其中对别的物体施加了力的物体叫做施力物体，受到力作用的物体叫做受力物体；
弹力是物体在受力发生形变时，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力就叫做弹力，弹力的施力物体时发生弹性形变的物体．
【解答】
解：铁块压在塑料板上，塑料板发生形变，塑料板所受压力的施力物体是铁块，故ABC错误，D正确．
故选D．
10.
【答案】
B
【考点】
力作用的相互性
【解析】
当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
【解答】
解：A．重物压在海绵上，海绵形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B．划船时向后划水，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，小船前进，说明物体间力的作用是相互的，故B符合题意；
C．磁悬浮列车能以很高的速度运行，是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；
D．掷出去的粉笔头之所以落回地面，是因为粉笔头受到重力的作用，重力改变了粉笔头的运动状态使物体落回地面，故D不符合题意．
故选B．
二、填空题
【答案】
0.3,3×105,保持不变
【考点】
物理量的单位及单位换算
质量及其特性
【解析】
掌握质量单位的换算关系；
知道质量是物体本身的属性.
【解答】
解：300g=300×10−3kg=0.3kg=0.3×106mg=3×105mg，
质量是物体本身的属性，与形状无关；将苹果切成两块，其总质量保持不变．
【答案】
右,78.2
【考点】
质量的测量
【解析】
天平称量过程中，指针左偏，说明左盘物体质量偏大，应加砝码或向右调节游码，平衡后读数为砝码质量加游码对应的刻度值．
【解答】
解：称量时指针略微左偏，说明左盘物体质量略大，只将游码向右调节即可；物体质量为50g+20g+5g+3.2g=78.2g．
【答案】
1×103,减小,增大
【考点】
密度公式的应用
【解析】
物质状态发生变化时体积也发生变化，多数物质从液态变为固态时体积变小，但水例外。
质量是物体的一种属性，与物体的位置、形状、状态无关。
【解答】
解：水的密度是1.0×103kg/m3=1g/cm3>0.9g/cm3．水结成了冰，密度变小，根据ρ=mV可知，其体积变大，而水缸的容积不变，所以水缸破裂．
【答案】
木头,硬度
【考点】
物质的基本属性
【解析】
两物体相互接触且相互作用时，硬度小的物体容易形变．
【解答】
解：锯子等锯木头时，木头断了说明木头的硬度比锯条的硬度小；即钢铁具有较大的硬度．
【答案】
间隙,不停地做无规则运动中,斥力
【考点】
分子热运动
分子间的作用力
【解析】
解答本题需掌握：一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动；分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越剧烈；分子间存在相互作用的引力和斥力。
【解答】
解：因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，说明分子间有间隙，同时说明组成物质的分子都在不停地做无规则运动；
均匀的浅蓝色液体很难被压缩，是因为分子间存在斥力．
【答案】
原子核,电子
【考点】
原子结构、元电荷与带电情况
【解析】
根据原子的构成和构成原子的微粒所带电量和电性分析解答。
【解答】
解：原子是由原子核和核外电子构成的，原子核带正电，核外电子带负电，且两者所带电荷量相等，对外不显电性．
【答案】
引力,凝固,静电
【考点】
凝固与凝固放热特点
分子间的作用力
摩擦起电
【解析】
（1）物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的引力与斥力；
（2）我们周围存在大气压；
（3）冰变为水是熔化；水变为冰是凝固；
（4）摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
【解答】
解：光滑铅块压在一起就能“粘”住，是因为分子间有引力；
刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头，是因为舌头上的水分遇到比较冷的冰棍，发生了凝固的现象，由液态变为固态；
穿着的化纤衣服“粘”毛绒，是因为衣服摩擦起电后带电，会吸引轻小物体．
【答案】
层次,万有引力
【考点】
人类探究太阳系及宇宙的历程
【解析】
根据物理学史上人类探索宇宙的历程以及对一些物理学家的贡献的了解解答此题。
【解答】
解：宇宙是一个有层次的天体系统；物理学家牛顿创立的万有引力理论，使人们笫一次用统一的理论来认识天体运动．
【答案】
不同,大小
【考点】
力的作用效果
【解析】
影响力的作用效果是力的三要素，所以要知道力的三要素：大小、方向、作用点，会分析本题塑料尺弯曲程度不同的原因．
【解答】
解：用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同点，塑料尺弯曲的程度不同，说明是力的大小影响力的作用效果．
【答案】
10,500
【考点】
二力平衡条件及其应用
【解析】
对木箱进行受力分析，由平衡条件可以求出木箱与地面间的摩擦力和地面对木箱的支持力。
【解答】
解：木箱在水平方向上受推力F和滑动摩擦力f作用，木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件得：摩擦力f=F=10N．
木箱在竖直方向上受重力G和支持力F支作用，木箱处于平衡状态，由二力平衡条件得：支持力F支=G=500N．
【答案】
改变物体的形状,力的大小,力的作用是相互的
【考点】
力的作用效果
力作用的相互性
【解析】
（1）力的作用效果：可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状；
（2）物体间力的作用是相互的。
【解答】
解：双手挤压空矿泉水瓶，瓶子的外形发生变化，表明力能改变物体的形状；施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；瓶子形变的同时，观察到接触瓶子的手指肌肉发生凹陷，是因为手指的肌肉受到瓶子对它的力的作用，说明物体间力的作用是相互的．
三、作图题
【答案】
（1）如解答图所示；
（2）如解答图所示；
（3）如解答图所示．
【考点】
力的示意图
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）如图所示：
（2）如图所示：
（3）如图所示：
四、实验探究题
【答案】
（1）CBDEA（或ECBDA）
（2）左
（3）A．能浸没矿石,B．放上矿石后水面浸没的高度不能超过量筒的最大值
（4）62,20,3.1×103
【考点】
固体密度的测量
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）经分析测量小矿石的密度的步骤为：
C．把天平放在水平桌面上．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
所以正确的实验操作顺序是：CBDEA．
（2）指针指向分度盘的右侧说明天平的右端下沉，平衡螺母向左移动．
（3）量筒内的水应浸没小矿石，液面上升后不能超过量筒的量程，否则无法读数．
（4）小矿石的质量：m=50g+10g+2g=62g，
小矿石的体积：V=80mL−60mL=20mL=20cm3，
小矿石的密度：ρ=mV=62g20cm3=3.1g/cm3=3.1×103kg/m3．
【答案】
（1）分子间存在间隙
（2）分子都在不停地做无规则运动
（3）分子间存在引力
（4）分子间存在斥力
（5）显微镜,10−10m
【考点】
分子动理论的基本观点
【解析】
构成物体的分子总是不停的做无规则运动；分子之间有间隙；分子之间存在相互作用的引力和斥力。
【解答】
解：（1）因为构成物体的分子之间有间隙，所以充分混合后酒精和水总体积变小；
（2）我们闻到香水味就是因为香水的分子不停的做无规则运动，运动到我们的鼻子中，我们就会闻到气味；
（3）用力压两个表面光滑的铅块，铅块的分子之间的距离变小，分子间的引力变大，由于分子间的引力就将两个铅块就会黏在一起；
（4）固体和液体物质的体积很难被压缩，是因为分子间存在斥力；
（5）在从微小粒子到浩瀚宇宙的探索过程中，科学家发明的显微镜使人类能逐渐深入地看清组成物质的微小结构；测量确定分子直径的数量级是10−10m．
【答案】
（1）同种,两棒相互排斥
（2）同种,两棒相互排斥
（3）两棒相互吸引,不同
【考点】
电荷间的相互作用规律
【解析】
用毛皮摩擦的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；
电荷间作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】
解：（1）由于用丝绸摩擦两根相同的有机玻璃棒，所以玻璃棒所带电荷相同；由于同种电荷相互排斥，所以两根玻璃棒靠近时相互排斥．
（2）由于用毛皮摩擦两根相同的橡胶棒，所以橡胶棒所带电荷相同．由于同种电荷相互排斥，所以两根橡胶棒靠近时相互排斥．
（3）如果丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒接触时也相互排斥，说明此时玻璃棒和橡胶棒带的电荷是相同的；但实际情况是两者相互吸引，所以丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷不同．
【答案】
（1）刻度尺,弹簧的伸长量（或弹簧伸长的长度）
（2）1.6cm,弹簧受到的外力越大，伸长的长度越长（或弹簧的伸长量与所受到的外力成正比）
（3）如解答图所示．
【考点】
探究弹簧测力计原理的实验
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：（1）实验中要测量弹簧的总长度，故用到的测量工具是刻度尺；弹簧的形变大小是用弹簧的伸长量（或弹簧伸长的长度）来表示的．
（2）弹簧下挂一只钩码受到的外力是0.5N，则弹簧受到1N的外力时，挂两个钩码．分析表格中实验中的数据可知，弹簧每受到1N的外力，弹簧伸长1.6cm．实验得到的结论是弹簧受到的外力越大，伸长的长度越长（或弹簧的伸长量与所受到的外力成正比）．
（3）如图所示：
【答案】
（1）托盘天平和弹簧测力计
（2）大,正
（3）Gm,9.7
【考点】
探究重力大小跟什么因素有关的实验
【解析】
（1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计；
（2）物体的质量越大，所受的重力越大，物体受到的重力跟物体的质量成正比；
（3）多次测量求平均值可以减小误差，总结具有普遍性的规律．
【解答】
解：（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具是：托盘天平和弹簧测力计．
（2）从表中的数据分析，物体的质量越大，所受的重力越大；物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体所受的重力跟它的质量成正比．
（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，即g=Gm；
实验测得：
g=9.5N/kg+9.8N/kg+9.7N/kg+9.8N/kg4=9.7N/kg．
【答案】
（1）水平,匀速直线
（2）压力大小,在接触面的粗糙程度相同，压力越大滑动摩擦力越大
（3）接触面粗糙程度,在压力大小一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大
（4）不能,两个因素都发生变化，无法确定其中一个因素影响程度的大小
【考点】
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
【解析】
（1）做匀速直线运动的物体受到的力平衡力，此实验的思路是让木块保持匀速直线运动，利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小；
（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；
（3）探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变；
（4）动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变；
【解答】
解：（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使其作匀速直线运动时，则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小．
（2）甲、乙两图接触面的粗糙程度相同，但是压力大小不同，滑动摩擦力大小不同，因此结论是：在接触面的粗糙程度相同，压力越大滑动摩擦力越大．
（3）实验甲、丙，为同一木块分别在木板、棉布上缓慢移动．压力大小相同，探究的是接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，实验的结论是在压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大．
（4）通过乙、丙对比，接触面的粗糙程度不相同，压力大小不同，测力计的示数不同，两个变量，因此不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，理由是两个因素都发生变化，无法确定其中一个因素影响程度的大小．
五、解答题
【答案】
盒装牛奶体积是2.5×10−4m3，质量是0.3kg．
【考点】
密度公式的应用
【解析】
根据牛奶包装袋上的商标，可以得到牛奶的体积，进一步单位的换算即可得到答案．
根据牛奶的体积和告诉的牛奶的密度，利用公式m=ρV即可求得牛奶的质量．
【解答】
解：包装袋上标注了牛奶的体积为250ml，即250cm3=250×10−6m3=2.5×10−4m3．
已知ρ=1.2×103kg/m3，V=2.5×10−4m3，
由ρ=mV可得牛奶的质量：
m=ρV=1.2×103kg/m3×2.5×10−4m3=0.3kg．实验次数
1
2
3
4
5
6
悬挂钩码数/只
0
1
2
3
4
5
弹簧总长度/cm
6.00
6.80
7.60
8.40
9.20
10.00
所测物品
质量/kg
测得的重力/N
重力与质量的
比值/N⋅kg−1
金桔
0.02
0.19
9.5
香蕉
0.05
0.49
9.8
苹果
0.08
0.78
9.7
鸡蛋
0.10
0.98
9.8