小学音乐唱歌 柳树姑娘教学设计

这是一份小学音乐唱歌 柳树姑娘教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，难点解决方法，教学方法，教学准备，拓展延伸，音乐作业等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：
1．知识目标：通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树姑娘的音乐形象之美。科网ZXX
2．能力目标：运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3．情感目标：通过“意境”方式，努力培养学生用优美连贯的声音演唱歌曲。
二、教学重点：
富有感情色彩地演唱歌曲《柳树姑娘》。
三、教学难点：
感知音乐带来的快乐感，尽心地演唱歌中的高音和低音部分。
四、难点解决方法：
重复指点不会唱的部分，多次聆听和演唱这首歌。
五、教学方法：
讲授法、练习法、引导法、听唱法、演唱法。
六、教学准备：
小音箱、歌谱、柳树的相关图片、PPT课件。
教 学 设 计
备注
一、猜谜语——导课
1．师生问好
2．猜谜语：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。
小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
生：在柳树上长出一片叶子
二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学
1．唤柳树（情境创设）
师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！
师带领学生一起呼唤：
柳·树姑︱娘……︱快·出来︱呀……源:ZXXK]
2．迎柳树
师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧！
1=D 1 6 1 2 2︳3 6 1 2 2︳
春风：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼
5 3 5 6 6︳5 3 5 6 6‖
春雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙
（1）按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？
（2）唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！
三、赞柳树
1．配乐欣赏柳树图片。
师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。
2.欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。
（用心听《柳树姑娘》）
四、诵柳树——歌词教学
显示歌词
师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！
指名朗诵：
我们该用什么样的情绪来朗诵呢？谁想来试一试？
（2）老师按节奏念和生齐念
五、唱柳树——歌曲教学
（1）初听感受歌曲，师边唱边表演歌曲。
师：小朋友念得真优美，就像一个个诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱）
（2）学唱歌曲旋律
跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线）
师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。
六、尽心演唱歌曲《柳树姑娘》
（1）聆听歌曲
通过播放课前为同学们准备的《柳树姑娘》，让同学们尽力感受这首曲调动听的歌曲。
（2）反复演唱
随着音乐的节奏，认真看着歌谱，师生共同以各种形式反复演唱。（如：男生一组、女生一组、男女合唱、分组唱等）直到所有同学会唱这首歌为止。
师：让我们一起唱着歌来赞美柳树姑娘！
六、舞柳树
1.给喜欢的歌词加动作
师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）
谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名两三位学生说一说）
2.自由组合表演师巡视
师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！
3.指名展示（奖励小树叶）
4.集体表演
七、拓展延伸
1.出示诗歌。
师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来一首好听的诗！
咏 柳
(贺知章)
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
2.指名(柳树诗人)朗诵
3.配乐朗诵。
师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位同学！
八、音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗
师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之声到此结束！