小学语文人教课标版（部编）一年级下册单元拓展.8 课件

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“有学问的问号”单元总结课廊坊市安次区杨税务乡大北尹小学柴荷蕊统编教材 一年级下册 第八单元第一关我 会 认牙刷刷牙梳子梳头毛巾擦手脸盆洗脸犭猫猴狮鸟鸡鸭鹅蝴蝶虫蜻蜓蚂蚁高兴生气害怕难过第二关我会读 我会演 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”任务卡 请同学们分角色读读这段对话，帮小壁虎向小鱼姐姐借一条尾巴吧。要求： 声音洪亮，朗读流利， 表情、语音语调和身体动作符合角色的性格特征。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”任务卡1.请同学们读读这段对话，帮小壁虎向牛伯伯借一条尾巴吧。2.请同学们演一演这个片段。 要求：声音洪亮；朗读流利； 表情、语音语调和身体动作符合角色的性格特征。 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”任务卡1.请同学们读读这段对话，帮棉花姑娘请求燕子给她治病。2.请同学们演一演这个片段。要求：声音洪亮；朗读流利； 表情、语音语调和身体动作符合角色的性格特征。 燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 一天，小兔要去河对岸采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。” 小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。任务卡1.请同学们分角色读读这段对话。2.请同学们演一演这个片段。要求：声音洪亮；朗读流利； 表情、语音语调和身体动作符合角色的性格特征。 一天，小兔要去河对岸采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。” 小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。它高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大。”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。第三关我会讲 任务卡 请同学们来讲一讲这个故事吧。要求：声音洪亮； 表达有条理； 能借助连环画理解课文内容； 说出故事的主要情节。春天 夏天 秋天 冬天 一年又一年《小熊住山洞》《咕咚》1.2.3.4.任务卡 请同学给大家讲讲这个故事吧。要求：声音洪亮； 表达有条理； 能借助连环画理解课文内容； 说出故事的主要情节。《咕咚》1.2.3.4.谢谢！再见！