初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式背景图课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第三节 神经调节的基本方式背景图课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了膝跳反射，望梅止渴等内容，欢迎下载使用。
思考：什么是神经中枢？低级的神经中枢、高级的神经中枢分别在哪？
1、概念：神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。
2、脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如：缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑控制。
3、高级的神经中枢一般在脑中。
第三节神经调节的基本方式--反射
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。（2）叩击时机：受试者放松且未注意。（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
1.扣击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐获得的呢？
反射的概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。反射是神经调节的基本方式。
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？ 2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位的韧带被叩击了。
为什么有的反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础——反射弧。
传出神经的神经末梢及所支配的股四头肌
如果反射弧某一环节出现障碍，反射还能完成吗？ 例如：在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经损伤，其他环节正常，对外部刺激有无感觉？这块肌肉活动正常还是瘫痪？为什么？
对外部刺激仍有感觉，这时由于反射弧的传入神经完好。但由于传出神经损伤，作为效应器的肌肉，得不到神经冲动，所以不能产生收缩，处于瘫痪状态。
1、反射：人或动物体通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律的反应。
反射弧是完成反射活动的结构基础。
新生儿的嘴唇第一次接触奶头，就会有吮吸动作。这是简单的反射， 还是复杂的反射?这有什么意义?
这个反射是生来就有的，可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质，是人类生存的最基本反射之一。
小孩避雨的活动，是不是反射?从接受刺激到作出反 应的途径是怎样的?
耳、眼—神经—大脑的神经中枢—脊髓与大脑相通的神经—脊神经—与下肢活动相关的肌肉。
这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射
这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。
这类条件反射与人类语言有关，是最复杂的也是人类特有的条件反射。
条件反射建立在非条件反射的基础上。
如膝跳反射、排尿反射、眨眼反射等，都是简单的、人生来就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体都会做出相应的反应。神经中枢在脊髓
如望梅止渴，老马识途，谈虎色变等，是人们出生后通过长期的经验积累，学习而逐渐形成条件反射。神经中枢在大脑。
膝跳反射的神经中枢位于C脊髓。膝跳反射的感受器位于A膝盖下缘的韧带。膝跳反射是人生来就有的，属于非条件反射膝跳反射实验，主要证明脊髓具有反射功能。此外，脊髓还具有的功能是传导。
1、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？ 2、使狗建立“铃声——唾液分泌反射”的重要条件是什么？3、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？
吃食物流唾液是狗生来就有的非条件反射，听铃声流唾液是狗在生活过程中逐渐形成的条件反射。
铃声刺激和食物的多次结合。
条件反射的建立，可以使机体更好的适应环境的变化。
非条件反射和条件反射的区别
马戏团的小狗经过训练以后也能学会“算数”，这和人的学算数的情况一样吗？为什么？
不一样。因为马戏团的小狗表演简单计算是对具体的刺激（如道具的形式、演员的声音）建立的条件反射，而人会计算是对抽象的刺激（如数字）建立的条件反射。小狗不会懂得数字的含义，而人懂得数字的含义。
1、神经调节的基本方式是反射。它是通过神经系统外界或内部的刺激所发生的有规律的反应。
2、反射的结构基础是反射弧。它包括感受器、传入神 经、神经中枢、传出神经、效应器。
3、反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是一 种生来就有的先天性反射，条件反射是在生活过程 中逐渐形成的后天性反射。条件反射建立在非条件 反射的基础上，必须有大脑皮层的参与。
1、神经调节的基本方式是 （ ）A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动 2、膝跳反射的神经中枢位于（ ） A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干 3、完成反射的神经结构是 （ ）A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧 4、反射与反射弧的关系是 （ ）A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。C、反射活动可以不通过反射弧来实现。D、反射和反射弧在性质上完全一致。
5、下列各项活动中不属于反射的是 （ ） A、剧烈运动时呼吸加快、加深 B、天热时汗腺分泌增加 C、草履虫向含有营养液的液滴游去 D、强光下瞳孔收缩 6、下列各项中属于非条件反射的是 （ ） A、小孩见到穿白大褂的大夫哭 B、精彩的表演引起观众大笑 C、鹦鹉见到客人会说“你好” D、吃到面包就会分泌唾液7、反复进行下列哪一项，可训练鸡群听哨声集合（ ） A、喂食前先吹哨 B、喂食后再吹哨 C、只喂食不吹哨 D、只吹哨不喂食8、马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（     ）　A.强化对具体刺激形成的条件反射  B.鼓励动物的出色表演　C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射
小孩遇到电闪雷鸣的天气，立即去避雨，这一行动是不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请你用图解形式表示出来。
1、上课铃响进教室2、眨眼反射3、一朝被蛇咬，十年怕井绳4、谈虎色变5、红灯停，绿灯行6、画饼充饥7、看悲情小说流泪8、强光刺激，瞳孔缩小
辨一辨：以下反射分别属于什么反射？
1、下列现象属于反射活动的是：( ) A、草履虫游向食物 B、植物的根向水生长 C、鱼游向食物 D、白细胞吞噬病菌2、缩手反射的反射弧位于位于：( ) A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 　 D、脑干3、下列属于复杂反射的是：( ) 　A、缩手反射 B、眨眼反射 C、膝跳反射 D、望梅止渴
右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:1是指_________2是指_________3是指_________4是指_________5是指_________
右图是反射与中枢神经系统的关系图解,请回答:
1、膝跳反射的反射弧是由____________________构成.(用符号)2、小勇同学被针刺了 一下感到痛,请写出 在中枢神经系统中 的传导途径:_______________________。（用箭头表示方向）