冀教版七年级下册第三节 物质运输的路线课堂教学课件ppt

这是一份冀教版七年级下册第三节 物质运输的路线课堂教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了主动脉，上腔静脉，右心房，右心室，下腔静脉，肺动脉，肺静脉，左心房，左心室，左心房连接等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标1、说出人体血液循环的组成和血液循环的路线。2、说明体循环和肺循环的关系。3、理解血液循环的意义。4、通过观察、分析血液循环图，培养学生读图能力。二、重点难点1、血液循环的路线和血液循环的意义。（重点）2、体循环和肺循环中，动脉血和静脉血的变化；各腔室和血管中血液成分的变化（难点）
心房和心室各连接什么血管
头痛时，药物注射在臀部，是怎么到达头部治好病的？
药物是通过血液循环来输送到全身的
体内物质的运输是通过血液循环来完成的
血液在心脏与全身各组织器官之间的循环。
在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管时，血液与组织细胞发生物质交换， 将运输的氧和营养物质供给细胞利用，同时将细胞产生的二氧化碳等废物运走。
动脉血 血液含氧多，颜色鲜红。
静脉血 血液含氧少，颜色暗红。
血液在心脏与肺之间的循环
在肺循环中，血液流经肺部的毛细血管网时，血液与肺泡内的气体发生交换，肺泡内的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡。
体循环和肺循环是互相联系的。理由：在心脏，两循环联在一起了。
不对；肺动脉中流的是静脉血，肺静脉中流的动脉血
1、肺循环和体循环是各自独立的，还是互相联系的？ 并说明理由。
2、“动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。” 这种说法对吗？这什么？
体循环和肺循环沿各自路线进行，在心脏处又连通在一起，构成完整的血液循环途径，保证了体内的物质运输和交换，使人体的各项生理活动得以正常进行。
经过营养物质和氧与二氧化碳等废物的交换后，动脉血变成静脉血。
经过氧与二氧化碳的交换后，静脉血变成动脉血。