初中生物第二节 人体的神经调节课前预习课件ppt

这是一份初中生物第二节 人体的神经调节课前预习课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了手碰到很烫的杯子缩回，听到上课铃声回教室，非条件反射，条件反射，反射的类型，活动一膝跳反射，小腿突然跳起，食物分泌唾液，非条件刺激，条件刺激等内容，欢迎下载使用。

反射（神经调节的基本方式）
人和动物通过神经系统对接收的信息做出的反应（有规律的），称为反射
判断：这些活动是反射吗？1、看到试卷上的满分哈哈大笑。2、向日葵的花盘朝着太阳转。3、从电影院出来，情不自禁的眯眼睛。4、树叶变黄落下。5、草履虫躲避有害刺激。
生来就有的反应不经大脑分析处理简单
通过学习逐渐形成的经大脑处理复杂
1、非条件反射①概念：生来就有的反应。②大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与。 ③举例：
1.两人一组,一人坐在凳子上,让一条腿自然搭在另一条腿上。2.另一人用小锤快速地扣击被测试同学上面那条腿的膝盖下的韧带。注意观察发生的现象.
叩击膝盖下位韧带；刺激要快速；受试者要放松等
铃声 不分泌唾液
铃声+食物 分泌唾液
(非条件刺激和条件刺激多次结合)
铃声 分泌唾液(条件反射)
条 件 反 射 的 建 立 过 程
条件反射的形成必须建立在非条件反射的基础之上，并且需要非条件刺激与条件刺激的多次结合。
但如果反复单独用条件刺激，而得不到非条件刺激的强化，在一定条件下建立起来的条件反射也会随之消失。
①概念：条件反射是通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。②需要大脑参与。
3、非条件反射和条件反射的比较
大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）
传 出 神 经
神 经 中 枢
神经末梢和它所支配的肌肉
4、反射的结构基础：反射弧
活动二、人类特有的条件反射
所用时间是不是逐渐变短？为什么？
经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短
1、人类条件反射的建立要比动物复杂，但基本过程却差不多。
三、人类特有的条件反射
2、重要的是，人类还能对抽象的语言﹑文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。
惊弓之鸟缩手反射看梅止渴吃梅止渴膝跳反射谈梅止渴老马识途眨眼反射
人类特有的反射活动是哪一种？