初中生物第2节 昆虫教案配套课件ppt

这是一份初中生物第2节 昆虫教案配套课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了我说你猜，猜一猜，嚼吸式口器，刺吸式口器，舐吸式口器，虹吸式口器，蝗虫的胸部，五蝗虫的腹部等内容，欢迎下载使用。

2.常在花中流连，翅上色彩斑斓，喜吸花蜜，被称为“会飞的花朵”
3.认路本领杰出，动物界的大力士，能举起超过自身体重100倍的东西。
4.群居动物，能采花蜜，会跳“8”字舞。
第 2 节
带着问题自学P85和P88页的信息库中相关内容。
1.蝗虫的身体分为哪几部分?2.蝗虫有几对足?各有什么作用?哪一对比较发达?为什么?3.蝗虫有几对翅?足和翅都长在身体的哪一部分?4.蝗虫头部有哪些结构?分别有什么作用?
（一）观察蝗虫的形态特征
外骨骼不能随着蝗虫身体的生长而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，要经过多次蜕皮。
支撑身体，保护体内器官，防止水分蒸发，更好适应陆地生活。
（二）观察蝗虫的结构特征
思考：蝗虫的身体结构可分为几部分？
每部分又是由哪些器官组成的呢？
触角：1对，是感觉器官，有触觉和嗅觉作用。
眼：蝗虫具有1对复眼和3只单眼。　 复眼：位于头部上部，左右两侧各1只，较大，是由很多小眼组成，是主要的视觉器官。 单眼：位于复眼和触角中间各1只，还有1只位于头部前方中央偏上，与另两只单眼呈倒等腰三角形。单眼仅能感光。
口器：是蝗虫的取食器官。
复眼由几千个相互间隔的小眼构成，每一个小眼是一个小型视觉系统。
昆虫的复眼可包含几千个可独立成像的小眼，几乎能看清 360度范围内的物体。可以帮助昆虫有效的计算自身与所观察物体的方位，距离。有利于它们更好的做出判断。
咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物。
嚼吸式口器上颚发达，以咀嚼花粉。下颚和下唇化为临时构成吮吸液体食物的喙，既能咀嚼又能又能吮吸，故称为嚼吸式。
刺吸式口器下唇延长成喙，上下颚都化成针状，适于刺入动植物组织中吸取血液和细胞液。
舐吸式口器上下颚已退化，下唇特化成口器，下唇末端化成海绵状唇瓣以便舔吸食物。
虹吸式口器显著特点是有一条能弯曲和 伸展的喙，适于吸食花管底部的花蜜。喙吸食时伸直，不吸食时盘卷。
蝗虫的腹部由11个体节构成。腹部第一节到第八节，可以看到两侧相对应的位置上各有1个小孔，这小孔叫气门，共有8对。每个气门都向内连着气管。气门是气体出入蝗虫身体的门户。蝗虫用气管进行呼吸。
在蝗虫腹部第一节的两侧，各有1个半月形的薄膜，这是蝗虫的听觉器官。
二、小结：蝗虫的形态结构特征
考考你：下列小动物是昆虫吗？
身体分为头、胸、腹三部分； 头部有一对触角、一对复眼和一个口器； 胸部有分节的3对足，一般有2对翅。 具有上述特征的动物属于昆虫 ！
五、昆虫与人类有哪些关系?
1.有益： ① 酿蜜 ②家蚕吐丝 ③ 传粉④ 做工业原料 ⑤ 地鳖虫可做药材 ⑥ 作动物饲料 ⑦ 作食品2.有害：①农林害虫 ②传播疾病
想知道：如何防治 农林害虫？
1、改造害虫滋生的滩地2、保护害虫的天敌—益虫、益鸟3、利用饲养的鸡群、鸭群防治4、利用人工喷洒高效低毒的农药
1.为适应陆地相对干燥的环境，昆虫的体表具有防止体内水分散失的结构是：（ ） A.外骨骼 B.翅 C.气管 D.足 2.将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死，原因是：（ ） A.口可吸收水中的氧气 B.可通过表皮进行呼吸 C.蝗虫可以长时间不呼吸 D.可以通过胸腹部的 气门呼吸
3.家鸽和蝗虫都是我们熟悉的动物，它们主要的呼吸器官分别是：（ ） A.肺和鳃 B.肺和气管 C.气囊和气管 D.气囊和气门 4.美丽的蝴蝶是常见的昆虫，某同学观察了蝴蝶后做了下面的描述，其中错误的是（ ） A.有两对翅 B.身体分为头胸腹三部分 C.有三对足 D.具有内骨骼