苏科版八年级下册力 弹力示范课ppt课件

这是一份苏科版八年级下册力 弹力示范课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了力是什么，施力物体，受力物体，力可以使物体发生形变，形变和弹力，产生的条件，力的测量，力的单位及其符号，不同外形的弹簧测力计，你怕不怕等内容，欢迎下载使用。

活动1：感受力1.举哑铃2.如何对一个弹簧施加力？
说一说：生活中，你对力的认知，什么是力？
起重机 提 重物
推土机 推 土
脚 压 跳板
马 拉 车
力是物体对物体的作用
力（frce），用字母F表示。
想一想：可以用手向上提着自己的头发，将自己拉离地面吗？
产生力的作用至少需要两个物体，只有一个物体不能产生力的作用。
活动2：尝试对下列物体施加力的作用， 并观察物体有何改变？
思考：气球和橡皮泥受力前后 有何共同点和不同点？
形变：物体的形状或体积的改变
弹性形变：形变的物体，在撤去外力后能恢复原状。 例如：气球、弹簧、橡皮筋。
活动3：探究---弹性形变与外力的关系
拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越 。
压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 。
作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。
1.比一比：谁的力气更大2.双手有什么感觉？中学学·科网
物体由于发生弹性形变后,力图恢复原状，而对另一物体产生的力
这些力是弹力吗？
物体发生弹性形变后，力图恢复原状时对另一 物体产生的力，叫弹力。
1.物体相互接触并挤压 2.发生弹性形变
压力、拉力、支持力、推力都属于弹力
想一想:哪一次拉绳子的力更大？如何判断力的大小？
根据弹簧所受的外力越大，弹簧伸的越长这一关系，制成了可以测量力的大小的测力计，弹簧测力计就是其中的一种。
构造：主要由弹簧、秤钩、指针、刻度盘组成.
弹簧测力计的原理和构造
原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，外力越大。
通常用符号F表示力，在国际单位制中，力的单位是_____，
符号为 ___。 .
托起两个鸡蛋（质量约为100g）所用的力，大约就是1N。
(为了纪念伟大的科学家牛顿)
弹簧测力计使用正确的是（ ）
活动4：测量力的大小
1.测量手对弹簧测力计秤钩的拉力2. 测量小物体对弹簧测力计秤钩的拉力 （小钩码，笔袋，书本。。。）
1. 观察量程 ；分度值 ；2. 指针对0刻度线，否则要校“0”；3. 测量时弹簧的轴线方向与受力 方向一致；4 .读数时视线与刻度盘垂直.
1.设计方案，测量一根头发所能承受的最大拉力。说明实验步骤并动手测一测。
2.用弹簧、刻度尺、砝码、纸板、塑料袋等，自制一个弹簧测力计。想一想，怎样在纸板上较为准确的标注出刻度，制作出刻度盘？（小组分工合作，一人使用牙签和橡皮泥固定弹簧，一人挂钩码施力，一人在纸板上标注刻度）