物理八年级下册二力平衡备课课件ppt

这是一份物理八年级下册二力平衡备课课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，学习指导，想一想，自研共探，学情展示，归纳总结，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
1、知道二力平衡的条件2、理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态
首先请大家结合大屏幕上的提示，认真读一读P20的内容.思考：1、什么是平衡力?什么是二力平衡？ 2、物体受平衡力时的运动状态怎样?请同学们先自学3分钟，然后小组讨论；
请说出牛顿第一定律内容。
静止状态或匀速直线运动状态
当物体不受外力作用时，能处于静止状态， 如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？
左图口杯处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？
静止状态---平衡状态
当物体不受外力作用时，能处于匀速直线运动状态， 如果物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？
右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？
匀速直线运动状态 ---平衡状态
它们各处于怎样的状态?
处于平衡状态的物体，它们分别受到哪些力的作用?
做匀速直线运动的小汽车是否处于平衡状态？它受几个力的作用？
上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？
受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。
1、物体同样受到平衡力的作用，为什 么有时静止，有时处于匀速直线运 动状态？
------------由最初运动状态决定。
1、静止状态2、匀速直线运动状态
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？
物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？
1、自学学生看书自学、师巡视，保证人人紧张学习.2、对学小对子间解决独学不能够解决的问题。3、群学互助学习解决独学不能够解决的问题，小组长记录互学后仍然遗留的问题，以便在小组交流展示时解决。
请同学们先学自学课本20--21页的实验内容，思考：（1）实验时为什么用小车不用木块？（2）为什么要在托盘里要加质量相等的砝码，和不等的砝码？（3）为什么要把小车在水平面扭转一个角度后释放？（4）三要素完全相同的两个力是一对平衡力吗？ 请同学们先自学3分钟，然后分组实验；
五、分组实验：探究二力平衡的条件
分组预展小组评价：（1）小组长进行实验分工：准备器材，操作实验，记录实验数据和实验现象；（2）小组成员共同合作进行实验；（3）评估实验过程，总结实验结论；学情展示： 阳光展示，秀出精彩！展示方式：抽签定展示小组及评价小组；展示内容：（1）展示实验过程；（2）展示实验结论；评价实验过程中有待改进的地方及建议；
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将 。
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
一个物体只受拉力和重力的作用
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
1、力是改变物体运动状态的原因；2、物体的运动不需要力来维持；
6、运动状态改变，一定有力作用在物体上， 并且是不平衡的力；
7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变；
四、二力平衡条件的应用
1、能说出本节课的收获和体验，让大家与你分享吗？2、说出自己还有哪些疑惑？
静止状态匀速直线运动状态
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定