人教版三年级下册第15课 我们班级的标志课堂教学ppt课件

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教学目标1．指导学生运用纸、橡皮泥等材料，我们班级的标志通过学生剪一剪，贴一贴，捏一捏，我们班级的标志设计出各种带有班级象征意义的标志。学习和掌握美化自己和美化环境的能力，树立健康的审美观。2． 引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验标志设计的美感，在设计与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思我们班级的标志。3．通过讨论交流，相互启发，培养学生的集体荣誉感和创新精神教学重点：讨论我们班级的特色，用各种材料设计、制作班级的标志，反映班级的特色教学难点：如何避免将标志设计得太多、太复杂，引导学生既要正确传达信息，又要简练美观。
这两个标志有什么作用？
标志：标志（lg，又写作标识，二者读音都是biāzhì），是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除表示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。标志，在现代汉语词典中的解释是：表明特征的记号。
小水珠代表老师的爱绿色紫色青色代表优美的环境。天使的翅膀代表家长的希望和祝福。橙色圆代表阳光，代表家长的爱润字像一个小婴儿一样生活在社会、家庭和学校的关爱中我们相信终有一天，孩子们将化茧成蝶，向着理想越飞越高。
说一说，我们班级的特点
标志在创意上大致可以分为