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    2022年北师大版七年级生物下册第13章第2节预防传染病课件 (3)

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    初中生物北师大版七年级下册第2节 预防传染病备课ppt课件

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    这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 预防传染病备课ppt课件,共23页。PPT课件主要包含了哪些病传染,传染病的概念,传染病的特点,传染性流行性,缺一不可,学以致用,了解常见传染病,归纳总结,常见传染病,相信你能行等内容,欢迎下载使用。
    交流一下自己从小到大(曾得过什么病?)
    传染病是指由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 非传染病是指由人体本身器官病变引 起的。
    当发病初期表现出传染病症状时,传染性最强
    三、传染病流行的三个基本环节★
    1、传染源2、传播途径3、易感人群
    1、传染源:传染源是指能够散播病原体的人或动物。
    2.传播途径:病原体离开传染源到达健康 人所经过的途径。
    3、易感人群:易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
    请大家观察下图分析流行性感冒流行的三个基本环节
    流 感 患 者(携带流感病毒)
    四、预防传染病的一般措施 ★
    控制传染病流行的主要方法
    “五早 ”:早发现、早诊断、早报告、早 治疗、早隔离。
    讲究个人卫生和环境卫生
    远离传染源;锻炼身体;预防接种
    1、控制传染源2、切断传播途径3、保护易感者
    蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的传染源、传播途径和预防方法分别是什么?
    注意饮食卫生、个人卫生、环境卫生;养成良好卫生习惯等。
    三、预防传染病流行的一般措施
    一、传染病的概念与特点
    传染病是指由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
    二、传染病流行的三个基本环节
    传染源、传播途径、易感人群
    控制传染源、切断传播途径、保护易感者
    1、传染病是由________引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。它具有_______、________的特点。 2、病原体是指凡是能引起 和 患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等。 3、传染病流行必须同时具备___________、_________、___________三个基本环节。 4、传染源是指能散播__________的人或动物。 5、预防传染病的一般措施是:________、____________、_______________
    经诊断某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:(1)给病人吃药打针进行治疗;( )(2)对病人的用具进行消毒;( )(3)不让病人外出,也不让外人探望;( )(4)给附近的居民进行预防注射;( ) 请你指出这些措施各属哪一项? A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C
    甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的急性呼吸道疾病。2009年3月,墨西哥和美国等国先后发生甲型H1N1流感,当患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,可从鼻咽等部位喷出大量含有流感病毒的粘液飞沫,它们悬浮于空气中,被易感者吸入,甲型H1N1流感疫情开始在世界范围内流行。日常生活中预防甲型H1N1流感,应该勤洗手,并彻底洗净;与病人密切接触者应戴医用口罩。
    (1)从结构上看,甲型H1N1流感病毒是一种没有 结构的生物。甲型H1N1流感是一种传染病,它的病原体是___ _ (2)甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个基本环节,甲型H1N1流感患者属于 。甲型H1N1流感的传播途径是__ __。易感人群是指__ _ (3)从预防传染病的角度看,上述做法的主要目的分别是 和 。
    北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。据雅安市政府应急办通报,震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌,卫生院、住院部停止工作,停水停电。地震发生后,四川省立刻启动一级应急程序,军区部队紧急出动2000人赶往芦山。目前红十字会已经调拨500挺帐篷调往受灾区域。中国人民心连心,一方有难八方支援,全国人民与雅安人民永远站在一。地震后看到更多的卫生防疫人员进入北川,他们的主要工作就是将对灾区的环境、灾民的排泄物、生活垃圾等物品进行消毒;请联系所学知识,回答下列问题:1、地震后,灾区随时可能爆发由细菌、病毒等引起的疫情,这些引起传染病的微生物属于___________(“病原体”或“传染源”),当人体被感染后就成了___________(“病原体”或“传染源”)。2、传染病具有 和 的特点。3、一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗,其目的是控制______________;此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒消毒药物,其目的是切断________________。
    一、知识应用:阅读课本P115”艾滋病 “,说出艾滋病传播的主要途径是什么?
    二、探讨:假设你的同学或朋友不幸感染了HIV(艾滋病),你应如何与他相处呢?
    母婴传播,性传播,血液传播
    ⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者,与他们和谐相处。⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。
    本节课我们学习了有关传染病的病因、传播途径和预防措施的一些常识。我们既要在思想上重视传染病的预防,做好长期与传染病作斗争的心理准备,又要相信传染病是可防可治的。我国曾是世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家。我们坚信有党和国家的高度重视和坚强领导,有全国人民的共同努力,我们终将战胜艾滋病、SARS、禽流感、肺结核等传染病。衷心希望我们班同学将来有人能成为研究、防治传染病的专家、学者。更希望同学们将这节课所学的知识运用到日常生活中。愿我们每一个人都能文明、健康、幸福地生活一辈子!
    老师送给同学们的几句话
    以下这些病原体会引起的疾病
    蛔虫卵呈圆形或椭圆形,棕黄色

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