科学版七年级下册活动2 家庭开支细打算教案设计

这是一份科学版七年级下册活动2 家庭开支细打算教案设计，共4页。教案主要包含了小组协作，作业检查，创新作业，活动评价，总结回顾等内容，欢迎下载使用。
第四单元 节约家庭开支
活动2 家庭开支细打算
一、 教材分析
本活动教学有一定的难度，学生在前一活动录入数据的基础上，掌握快速填充的方法，学会运用函数求和和求平均值，使用公式计算教育占比及差值，通过对家庭日常开支体会Excel软件中函数和公式的优势。
二、 学情分析
在活动1的学习中，学生已经会设计创建表格，会在表格里录入数据。因为是第一次学习Excel软件，让学生感受到Excel软件的强大的数据处理功能，为后面活动4的学习做好铺垫。
三、 教学目标
1、掌握excel表格的自动求和和求平均分的方法，利用填充功能 复制公式；
2、能够根据需要正确的编写计算公式并计算，利用计算结果分析数据所反应的问题；
3、体验表格加工处理数据的过程，感受技术服务于生活。
四、 教学重点与教学难点
教学重点：excel中自动求和和求平均分的方法。 教学难点：根据需要正确的设置公式。
五、 教学策略与手段
教师在教学中可以先从活动分析入手，明确目的后再分阶段完成教学目标。另外，在教学过程中还要引导好学生的兴趣，特别注意，数据分析和计算过程不要出差错。
六、教学环境：网络机房、装有Windws7的电子教室。
七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。
八、教学时间：1课时
九、教学过程：
1、情景导入
【教师】大家来看下这是什么。
【学生】观看
【教师】这是一份我们上节课做好并保存的数据，今天我们要以此为基础，来进行数值的计算啦。
2、 新知探求
【教师】同学们，我们一起来观看下这个表格，这是本节课 第一个任务的计算效果图。我们来一起分析下。
【学生】观看。
【教师】请同学们看下，请各小组协作完成“合计”项的计算？并把结果记录下来（可以任选方法）
【学生】计算。
【教师】通过学生计算，合计就是每个月中服饰、食物、交通、教育、通讯、 其他项目的和。
【教师】演示自动求和的步骤并进行快速填充
（1）选中合计下面的第一个单元格。
（2）单击自动求和按钮。
（3）检查范围是否正确。
（4）快速填充柄的计算。
【学生】操作，小组合作。
【教师】同学们自己手动计算和EXCEL计算的效率比较
【学生】观看教师的演示，讲解。
【教师】教师巡视指导
【教师】提问通过合计的计算，你还想得到哪些计算的结果？
【学生】小组讨论，平均值，最大值，最小值。
【小组协作】学生观看教师演示
学生小组合作计算自己想要的结果：平均值，最大值，最小值。
【教师】巡视辅导。
【作业检查】学生演示做法
【教师】巡视辅导。
【作业检查】小组间交流作业。
【小组协作】自主探究与小组协作相结合，阅读知识库。
【教师】计算教育占比。 注意公式输入的要领： 1、 以等号开头 2、 除法用/表示。
【小组协作】同学之间协作与自主探究结合，完成课本上110页的计算平均值。 1、 输入表头文字 2、 输入计算公式 3、 舍子百分比样式 4、 求其他月份的教育占比。
【教师】巡视辅导。
【小组协作】计算月开支差值。分析每月的开支是多还是少，多或者少了多少，看看哪个月花最多，哪个月花最少。
【教师】巡视辅导，检查作业。
【创新作业】对于时间有充足的学生，自主探究与小组协作相结合，完成课本第112页创新园的内容。
3、本课小结 这节课我们探究的内容是第4单元的第2个活动，主要是自动求和和求平均分，利用excel软件自带的这些功能能够快速计算处理大量数据，提高效率，方便我们的生活。
【活动评价】请填写评价表
【总结回顾】学习哪些内容，对自己有哪些方面的提高。
先从引导着手，让学生了解Excel中有自动计算的功能，对于快速填充，上节课已有所接触操作难度不大，对于单元格的引用，教师不要讲解，只需直接引用即可。总之，掌握方法比掌握某个具体的操作能力更重要。