小学数学青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质备课课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (六三制)四年级下册五 动物世界---小数的意义和性质备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了名数的改写，比一比谁最棒，连一连，一袋面粉重，操场跑道长，教室的面积是，一个鸡蛋约重，一卡车煤重，平方米，内化拓展等内容，欢迎下载使用。
你发现了哪些数学信息？你能提出什么问题？
改写成相同计量单位的数。
10.5千克－200克=
天鹅长大后比出生时体重增加了多少？

学习目标：①认识单名数与复名数的意义。②熟记同类数量不同单位之间的进率。③会进行单名数与复名数之间的改写。
1、名数 通常把量得的数和单位名称合起来叫做 名数。 如：1.5米、42千克、1公顷50平方米等。
2、单名数只带有一个单位名称的，叫做单名数。如：3米、20平方米、15吨、24小时等。
3、复名数带有两个或两个以上单位名称的，叫做复名数。如：1吨500千克、4分5秒、2升80毫升等。
合作探究： 10.5千克－200克 =
1.化成相同单位再计算；2.你是怎样化成相同单位的？3.有几种不同的方法？
归 纳 总 结：化成相同单位计算，有两种做法—都化成千克或都化成克再计算。
低级单位的名数改写成高级单位的名数，除以进率；或者把小数点向左移动三位。
10.5千克=10.5×1000=10500克
高级单位的名数改写成低级单位的名数，乘以进率；或者把小数点向右移动三位。
1千克=1000克
200克=200÷1000=0.2千克
高化低，乘进率，小数点，向右移，位数不够0补齐。 低化高，除进率，小数点，向左移，位数不够0补齐。
你能解决下面的问题吗?
1米26厘米= 米
1米26厘米=______米
整米数直接作为小数的整数部分
26厘米=0.26 米 作为小数的小数部分
2.39千克=____千克____克
小数的整数部分表示的就是2千克,不用改写
0.39×1000得出的结果
野兔每分钟跑0.93千米
长颈鹿每分钟跑825米
小鹿每分钟跑1500米
150克=( )千克 86厘米=( )米
324平方厘米=（ ）平方分米
28米6分米=（ ）米
3.6米=（ ）米（ ）厘米
4.5吨=（ ）千克