西师大版小学数学五下 2.6整理与复习 课件

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西师大版五年级数学下册分数整理与复习分数的意义分数与除法的关系真分数和假分数分数的基本性质约分通分把分数化成小数把小数化成分数本单元知识点复习分数的意义把单位“1”平均分成若干份，表示这样1份或者几份的数，叫做分数。这位阿姨和这位叔叔谁买的多一些？你能结合分数的意义说一说吗？练习1叔叔买的苹果多一些，因为尽管都是买一筐苹果的1/5，但是叔叔那筐苹果的数量要多一些，单位“1”的数量多一些，每份分到的数量也要多一些。从中明白了什么？单位“1”的多少能影响每份数的多少练习2 思考什么是分数单位？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份或者几份的数，叫做分数。表示其中1份的数，叫做分数单位。分数与除法的关系用分数表示下面除法算式的商。4÷8 12÷24 15÷25复习分数的基本性质什么是分数的基本性质？本单元分数的基本性质的主要作用是什么？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，用分数的基本性质主要可以进行分数的约分和通分。约分什么叫约分？把分子、分母同时除以相同的数（0除外），化成和原分数相等但分子、分母都比较小的分数。 通分把分子、分母同时乘相同的数（0除外），分别化成和原分数相等的同分母分数。什么叫通分？ 把分数化成小数：直接用分子除以分母；如果分母是整十整百的分数，可以直接去掉分母，看分母中1的后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。把小数化成分数：原来有几位小数就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数去掉小数点后作分子，最后化简。 课堂小结这节课我们复习了哪些知识？你发现这些知识有哪些联系？从中你知道了些什么？谢谢大家！