冀教版四年级下册六 小数的认识教学ppt课件

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观察右图，思考 下面这个问题。
长度5分米，还可以用什么长度单位表示？
5分米= 0.5米50厘米= 0.50米500毫米= 0.500米
探究新知把5分米、50厘米和500毫米改写成“米”
（2）在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。
500毫米0.500米
50厘米 =0.50米 =
观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了 什么？
小数的末尾填上0或者去掉0，小数的 大小不变，这叫做小数的性质。
0.30两个正方形中涂色
在括号里填上合适的小数。
60厘米=（ 0.6 ）米2米50厘米=（ 2.5 ）米500克=（ 0.5 ）千克3千克480克=（ 3.48 ）千克。说一说你是怎么想的。
些数的“0”可以去掉？在能去掉“0”的数 下面的括号里面画“√”。
2.103500（）（
课堂练习不改变数的大小，下面各数中，哪
（1）0.70m和0.7m表示的长度相同，所以它们的计
（2）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数
（3）在50的末尾添上“0”或者去掉“0”，这个
（4）5个 1和500个
0.06= 3.5
0.320= 50.07
把同组内与其他各数不相等的数圈起来。
在同步括练习号里填上合适的小数。
把同步3练块习 饼干平均分给5个小朋友，每个小朋友分 多少块饼干？（用小数表示结果）
答：每个小朋友分0.6块饼干。
= 6 =0.6（块）
这节课你们都学会了哪些知识？小数的末尾添上0或者去掉0，小数的 大小不变，这叫做小数的性质。根据 小数的性质把具体的量或分数改写成 小数时，小数末尾的0一般不写。